关于幼儿大班交通安全课件的讨论正在各大平台持续发酵，我们精心筛选了最新资讯 ，希望能为您带来实质性的帮助。

#课件# 导语课件
，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台 ，就用一篇课件引入课文教学
，就像一场精彩的戏拉开了序幕 。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型 、作家风格
、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的
。下面是 考 网整理分享的幼儿大班交通安全课件 ，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　一、活动目标：

　（一）了解一些常用的交通规则
，懂得不遵守交通法则会给自己 、家人
、他人和公众带来伤害 。

　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义
。

　（三）培养幼儿观察 、体验
、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识 ，注重安全
，平安上学和回家。

　二 、活动准备：

　PPT
、视频

　三、活动过程：

　（一）导入

　1.放映视频，学生讨论 ，谈一谈看过之后的感想 。

　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

　3.利用资源
，教授本课交通注意事项
。（多媒体显示交通图）

　（二）新授

　事项一：上学放学，靠路边走 ，不要横队并行走
，严禁路边游戏。

　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象 。

　2.教师提问：通过观察，在你们生活中 ，有这样的情况吗？

　3.幼儿踊跃发言
。

　4.教师总结：是的
，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走 ，不要横队并排行走
，严禁路边做游戏。

　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前 。

　1.放映一段繁忙的交通车流录

　2.这样的情景 ，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通
，我们想过马路，该怎样呢？

　3.幼儿讨论后回答
。

　4.教师小结：应该先看左边 ，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行 。当然了
，要走斑马线
。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时 ，应注意看好改道标志或替代路线
，留意各种车辆 。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识
。

　1.教师放录像片 ，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

　2.幼儿根据录像
，提出自己的意见 。

　三 、总结

　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识 ，还丰富了课外知识
。小朋友
，从家里到学校，我们要牢记行走路线 ，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险
，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

　

篇二

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识 。

　2
、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式 ，提高交通安全意识
。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯
，提高自我安全防护能力。

　活动准备：

　幼儿交通安全宣传片《上学路上》;交通安全标志，信号灯卡片;布置场地：路口 、人行横道 。

　活动过程：

　1
、歌曲导入(1)音频：《兔子的尾巴》

　(2)组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短?

　幼儿：因为她跳护栏 ，横穿马路
，尾巴被压断。

　老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则 ，导致被车压断了尾巴
，这样太危险了
。

　老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路?

　幼儿：过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。

　老师小结：过十字路口要看红绿灯 。红灯停 ，绿灯行
，不管什么情况我们都要遵守交通规则，(教案出自：屈老师教案网)不能在马路上追逐、玩耍 ，不乱闯红绿灯
，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的
。

　2 、看 ，进一步了解遵守交通规则的重要性：

　(1)老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯
，知道红灯停，绿灯行 ，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?让我们一起来看看吧!

　(2)播放
，让幼儿讨论
、回答。

　老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快 。图中有一些人的行为不对 ，(教案出自：屈老师教案网)比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走
，坐车时把头伸出窗外
。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

　3 、观看交通安全宣传片《上学路上》

　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志 ，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》
，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对 ，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路
，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园 。

　4
、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车 ，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志
，遵守交通规则
。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则 。

#课件# 导语传统的教学手段枯燥无味 ，没有直观的形态供学生了解
。有了课件教学
，使古板变生动了，抽象变形象了 ，深奥变浅显了
，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义 。下面就是 无 为您收集整理的幼儿园小班交通安全课件大全 ，希望可以帮到您
，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　

幼儿园小班交通安全课件篇一

　活动目的：

　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　2 、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯
。

　活动准备：

　情景五张。红绿灯标志各一张 ，交通标志图五张 。

　活动过程：

　一
、猜谜语
，导入新课
。

　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　二、结合情景 ，学习交通规则 。

　1 、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

　2、幼儿说出来的可结合讲解
，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对 ，应该怎样做才是遵守交通规则
。

　三
、认识交通安全标志。

　出示
，请幼儿猜猜它表示什么？

　四、学儿歌记交通规则儿歌：

　交通安全歌红灯停，绿灯行 ，黄灯请你准备好 。

　天桥地道人行道
，横穿马路离不了
。

　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　交通规则很重要 ，我们把它记得牢 。

　五 、红绿灯和小司机请两名小朋友
，一人扮演红灯，一人扮演绿灯 ，其他小朋友为小司机
，看哪位小司机遵守交通规则
。

　

幼儿园小班交通安全课件篇二

　一
、活动目标：

　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　2 、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则 。

　3
、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　二、活动准备：

　1 、精心布置活动场景
。

　2
、收集各种交通标志（照片或）。

　3、字卡：交通安全 、红灯停 ，绿灯行
、人行道、非机动车道 、汽车道 。

　三、活动过程：

　（一）展开联想，揭示活动主题

　1
、出示交通事故
，请幼儿仔细观察
。提问：

　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　2、多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生
，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　（二）在活动中体会交通规则的重要性

　1 、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了 ，现在我们就在十字路口做个游戏 。老师请出三个司机
，三个骑车的以及五个行人
。

　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始 ”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察 ，看看会发生什么事情？

　（1）孩子们
，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用 。（将标志贴在黑板上）

　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行
”
。

　2
、认识了红绿灯 ，我们还要知道自己应该走哪条路
，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口 ，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道 、汽车道）

　（三）初步了解常见交通标志的作用

　（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

　（四）现场指挥

　1
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。车辆的顺畅 ，人们的生命安全
，更离不开交通警察
。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看 ，猜一猜是什么意思。

　2、老师来当交通警察
，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥 ，一起动一动吧！

　（五）评价幼儿游戏情况
，结束 。

　儿童安全小知识：

　1 、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行 ，起步时向左右两边看是否有来车
，然后从人行横道横过马路
。自觉地接受交通信号的指挥。

　2
、学龄前儿童过马路要让大人牵引 。不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领
。

　3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样 ，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最安全之策
，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路 。

　4 、不要扒车
。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步
、上坡、减速时扒车 ，或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险。

本文已完

#课件# 导语课件
，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台 ，就用一篇课件引入课文教学
，就像一场精彩的戏拉开了序幕 。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求 、文体类型、作家风格
、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的
。下面是 考 网整理分享的幼儿大班交通安全课件 ，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　一、活动目标：

　（一）了解一些常用的交通规则
，懂得不遵守交通法则会给自己 、家人
、他人和公众带来伤害 。

　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义
。

　（三）培养幼儿观察 、体验
、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识 ，注重安全
，平安上学和回家。

　二 、活动准备：

　PPT
、视频

　三、活动过程：

　（一）导入

　1.放映视频，学生讨论 ，谈一谈看过之后的感想 。

　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

　3.利用资源
，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

　（二）新授

　事项一：上学放学，靠路边走 ，不要横队并行走
，严禁路边游戏
。

　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

　2.教师提问：通过观察，在你们生活中 ，有这样的情况吗？

　3.幼儿踊跃发言 。

　4.教师总结：是的
，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走 ，不要横队并排行走
，严禁路边做游戏
。

　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

　1.放映一段繁忙的交通车流录

　2.这样的情景 ，我们经常会在街上看到 。当碰上如此繁忙的交通
，我们想过马路，该怎样呢？

　3.幼儿讨论后回答
。

　4.教师小结：应该先看左边 ，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行 。当然了
，要走斑马线
。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时 ，应注意看好改道标志或替代路线
，留意各种车辆 。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识
。

　1.教师放录像片 ，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

　2.幼儿根据录像
，提出自己的意见 。

　三 、总结

　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识 ，还丰富了课外知识。小朋友
，从家里到学校，我们要牢记行走路线 ，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险
，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生
。

　

篇二

　活动目标：

　1
、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

　2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式 ，提高交通安全意识 。

　3 、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯
，提高自我安全防护能力
。

　活动准备：

　幼儿交通安全宣传片《上学路上》;交通安全标志，信号灯卡片;布置场地：路口、人行横道。

　活动过程：

　1
、歌曲导入(1)音频：《兔子的尾巴》

　(2)组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短?

　幼儿：因为她跳护栏 ，横穿马路
，尾巴被压断 。

　老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则 ，导致被车压断了尾巴
，这样太危险了
。

　老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路?

　幼儿：过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。

　老师小结：过十字路口要看红绿灯 。红灯停 ，绿灯行
，不管什么情况我们都要遵守交通规则，(教案出自：屈老师教案网)不能在马路上追逐、玩耍 ，不乱闯红绿灯
，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的
。

　2 、看 ，进一步了解遵守交通规则的重要性：

　(1)老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯
，知道红灯停，绿灯行 ，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?让我们一起来看看吧!

　(2)播放
，让幼儿讨论
、回答。

　老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快 。图中有一些人的行为不对 ，(教案出自：屈老师教案网)比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走
，坐车时把头伸出窗外
。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

　3 、观看交通安全宣传片《上学路上》

　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志 ，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》
，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对 ，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路
，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园 。

　4
、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车 ，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志
，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色
。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

#课件# 导语传统的教学手段枯燥无味 ，没有直观的形态供学生了解 。有了课件教学
，使古板变生动了，抽象变形象了 ，深奥变浅显了
，沉闷变愉悦了
。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是 无 为您收集整理的幼儿园小班交通安全课件大全 ，希望可以帮到您
，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　

幼儿园小班交通安全课件篇一

　活动目的：

　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志 。

　2 、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯
。

　活动准备：

　情景五张。红绿灯标志各一张 ，交通标志图五张 。

　活动过程：

　一
、猜谜语
，导入新课
。

　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　二、结合情景 ，学习交通规则 。

　1 、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

　2
、幼儿说出来的可结合讲解
，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对 ，应该怎样做才是遵守交通规则
。

　三、认识交通安全标志。

　出示
，请幼儿猜猜它表示什么？

　四 、学儿歌记交通规则儿歌：

　交通安全歌红灯停，绿灯行 ，黄灯请你准备好 。

　天桥地道人行道
，横穿马路离不了。

　头手不出车窗外，不在路上玩游戏
。

　交通规则很重要 ，我们把它记得牢。

　五、红绿灯和小司机请两名小朋友
，一人扮演红灯，一人扮演绿灯 ，其他小朋友为小司机
，看哪位小司机遵守交通规则 。

　

幼儿园小班交通安全课件篇二

　一
、活动目标：

　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

　2 、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　3
、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

　二、活动准备：

　1 、精心布置活动场景
。

　2
、收集各种交通标志（照片或）。

　3、字卡：交通安全 、红灯停 ，绿灯行
、人行道、非机动车道 、汽车道 。

　三
、活动过程：

　（一）展开联想，揭示活动主题

　1、出示交通事故
，请幼儿仔细观察
。提问：

　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　2 、多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生
，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　（二）在活动中体会交通规则的重要性

　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了 ，现在我们就在十字路口做个游戏 。老师请出三个司机
，三个骑车的以及五个行人
。

　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始 ”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察 ，看看会发生什么事情？

　（1）孩子们
，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用 。（将标志贴在黑板上）

　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行
”。

　2
、认识了红绿灯 ，我们还要知道自己应该走哪条路
，这就要知道每条路的名称
。孩子们，看看这个十字路口 ，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道 、汽车道）

　（三）初步了解常见交通标志的作用

　（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

　（四）现场指挥

　1
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅 ，人们的生命安全
，更离不开交通警察 。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看 ，猜一猜是什么意思
。

　2、老师来当交通警察
，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥 ，一起动一动吧！

　（五）评价幼儿游戏情况
，结束。

　儿童安全小知识：

　1 、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置 。｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行 ，起步时向左右两边看是否有来车
，然后从人行横道横过马路
。自觉地接受交通信号的指挥。

　2
、学龄前儿童过马路要让大人牵引 。不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领
。

　3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样 ，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最安全之策
，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路 。

　4 、不要扒车
。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步
、上坡、减速时扒车 ，或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险。

呈现幼儿大班交通安全课件的核心内容解析
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