钱学森课文原文及赏析

钱学森课文原文及赏析相关话题近期引发广泛关注，我们特别整理了多维度信息 ，希望能为您提供有价值的参考。

本文主要写了钱学森身在美国，心系祖国
，最后通过努力终于回到了祖国的怀抱 。下面整理了课文原文，供大家参考。

1955年10月1日清晨 ，广阔无垠的太平洋上
，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港
。一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐，踏上甲板。阵阵海风 ，不时掠过他那宽大的前额 。眺望着水天一色的远方
，他屈指一算，已经在海上航行了15天了
。

想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国 ，他多么希望脚下不是轮船的甲板
，而是火箭的舱壁呀! 他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学 ，随后赴美留学
，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手 。当时 ，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件
。

可是
，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人 。我现在所做的一切，都在作准备 ，为的是回到祖国后能为人民多做点事
。”

1949年10月1日
，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日 。俗话说：“每逢佳节倍思亲
。 ”他们一边赏月 ，一边互诉思乡情怀。年年中秋
，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节 ，他们谈论着祖国的美好前景
，感到格外兴奋 。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去 ，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹
。留学生中有人劝道：“祖国刚解放
，要钱没钱，要设备没设备 ，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”

钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的
，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了 。祖国现在是很穷 ，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造
。我们是应当回去的。
”

听说钱学森准备回国
，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师 ，绝不能让他离开美国！”

然而
，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过 。经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下 ，1955年9月17日
，钱学森终于踏上了归国的航程
。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹 、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献 ，被誉为“中国导弹之父 ”。

本文主要写了钱学森身在美国
，心系祖国，最后通过努力终于回到了祖国的怀抱 ，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献 。课文的语言简洁
、朴素
。通过语言展示人物的内心世界，表现强烈的爱国情怀
，是本篇的重要写作特色。

海上日出第二三自然段是按什么顺序写的

从“任人宰割
”到“站起来了”

一百年以前，甲午战争和八国联军时代 ，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代
，只举1898年为例：

德国强占山东胶州湾，“租借 ”99年 。

俄国强占辽宁旅顺大连 ，“租借
”25年
。

法国强占广东广州湾
，“租借”99年。

英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借 ”25年 ，后者“租借
”99年 。

那是中华民族任人宰割的时代
，是有亡国灭种的危险的时代。

今天，一个世纪以后 ，中国人民站起来了
。

这是千千万万人努力的结果
，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变 。

对这一转变作出了巨大贡献的 ，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先
。

“两弹”元勋

邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业 。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理
，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作
。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间 ，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线
，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹 ，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平 。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹
。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子
，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!

1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈 ，对国防武器作出了许多新的巨大贡献 。

1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术
。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 。1986年5月邓稼先做了第三次手术
，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已 ”正好准确地描述了他的一生
。

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋
” ，他是当之无愧的 。

邓稼先与奥本海默

抗战开始以前的一年
，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋
。50年的友谊 ，亲如兄弟。

1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默 。当时
，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作
。高等学术研究所是一个很小的研究所 ，物理教授最多的时候只有5个人
，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的*** ，各是两国的功臣
，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端 。

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露
。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告 ，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了
，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告 ，使演讲者难堪的事仍然时有发生 。不过比起以前要少一些
。佩服他 、仰慕他的人很多
，不喜欢他的人也不少。

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物 。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白 ，从不骄人
。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯 ”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中
，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人 。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者 ，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心
，人们绝对相信他
。

“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样 ，成立了两派群众组织
，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹 。

1971年 ，在他和他的同事们被“四人帮
”批判围攻的时候
，如果别人去和工宣队
、军宣队讲理，恐怕要出惨案
。而邓稼先去了 ，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹 。

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子
。

邓稼先是中国***的理想党员。

我以为邓稼先如果是美国人
，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程 。当初选聘他们的人 ，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明
，而且对中国社会 、美国社会各有深入的认识
。

民族感情?友情？

1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京 ，见到阔别了22年的稼先 。在那以前
，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要***。与此同时还有一些谣言说 ，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程
。

1971年8月
，我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点 ，他自己只说“在外地工作”。但我曾问他
，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样 。他说他觉得没有 ，但是确切的情况他会再去证实一下
，然后告诉我
。

1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕 ，上海市***在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的
，说他已证实了，中国原子武器工程中 ，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助 ”以外
，没有任何外国人参加 。

这封短短的信给了我极大的感情震荡
。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡 ，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚 。

“我不能走
”

青海
、新疆
，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场 ，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

“浩浩乎!平沙无垠
，不见人
。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴 ，风悲日曛 。蓬断草枯
，凛若霜晨
。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军 。往往鬼哭 ，天阴则闻!”

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

“粗估 ”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时
，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题
。不知稼先在关键性的方案上签字的时候 ，手有没有颤抖?

戈壁滩上常常风沙呼啸
，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷 。稼先虽有“福将
”之称，意外总是不能完全避免的
。1982年 ，他做了核武器研究院院长以后
，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑 ，人们劝他回去
，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐 ，那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿?

中国男儿要将只手撑天空

长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年
，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲 。

永恒的骄傲

稼先逝世以后 ，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：

稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友
。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情
，我知道我将永远珍惜这些记忆 。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的
。

邓稼先的一生是有方向 、有意识地前进的。没有彷徨 ，没有矛盾 。

是的
，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路
。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多 ，我们应为稼先庆幸!

扩展资料

1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第的家庭 。1935年考入志成中学
，在读书求学期间，深受爱国救亡运动的影响。1937年北平沦陷后 ，他曾秘密参加抗日聚会
。

后在父亲邓以蛰的安排下
，他随大姐去往昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年 ，他在美国普渡大学留学
，获得物理学博士学位，毕业当年 ，他就毅然回国 。=

邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者
、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线
，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹 ，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平
。

1982年获国家自然科学奖一等奖
，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号 ，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两弹一星功勋奖章 ” 。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献
，被称为“两弹元勋
”
。

百度百科-邓稼先

小学语文《海上日出》课文原文

《海上日出》第二三自然段按日出前、日出时 、日出后的时间顺序。

重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观 。文章的语言文字优美
、易懂 ，易于学习
。

1927年1月
，巴金从上海踏上法国邮船“昂热号”，去巴黎留学。他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书 ，于1932年出版 。《海上日出》便是其中的一篇
。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观
，文字简洁，写的传神。

扩展资料：

“周围很静 ，只听见船里机器的声音 ” 。用“声音
”反衬看日出时色彩纯净 、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点
、气氛
。

天空还是一片浅蓝
，天气晴好，碧空如洗。很浅很浅的 ，“浅 ”字叠用
，并且以“很”加以强调，更加突出天气晴好 。转眼间 ，时间极短
。水天相接的地方出现了一道红霞
，东方晨曦初露，是太阳即将升起的征兆。

日出 ，指太阳初升出地平线或最初看到的太阳的出现 。一般是指太阳由东方的地平线徐徐升起的时间
，而确实的定义为日面刚从地平线出现的一刹那，而非整个日面离开地平线
。

《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章的语言文字优美、易懂 ，易于学习 。以下是我与大家分享的小学语文《海上日出》课文原文
，欢迎参考！

《海上日出》课文原文：

为了看日出，我常常早起
。那时天还没有大亮 ，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝
，很浅很浅的 。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞
。红霞的范围慢慢扩大 ，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了
，便目不转睛地望着那里 。

果然，过了一会儿 ，那里出现了太阳的小半边脸
，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的 ，慢慢儿
，一纵一纵地，使劲儿向上升
。到了最后 ，它终于冲破了云霞
，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间 ，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛 。它旁边的云也突然有了光彩
。

有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上
，很难分辨出哪里是水，哪里是天 ，只看见一片灿烂的亮光 。

有时候天边有黑云
，而且云片很厚，太阳升起来 ，人就不能够看见
。然而太阳在黑云背后放射它的光芒
，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围 ，出现在天空
，把一片片云染成了紫色或者红色 。这时候，不仅是太阳 、云和海水 ，连我自己也成了光亮的了
。

这不是伟大的奇观么？

《海上日出》鉴赏：

1927年1月
，巴金从上海踏上法国邮船“昂热号
”，去巴黎留学。他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书 ，于1932年出版 。《海上日出》便是其中的一篇
。文章分别描写了天气晴好
、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁
，写的传神。

“我常常早起”，由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情 。开门见山点题 ，干净利落。“那时天还没大亮 ”
，点明看日出的时间，照应“早起
”
。“周围很静 ，只听见船里机器的声音”。用“声音 ”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静
”的环境
，还有交代具体地点的作用 。第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间 、地点
、气氛
。

天空还是一片浅蓝，天气晴好 ，碧空如洗。很浅很浅的
，“浅”字叠用，并且以“很 ”加以强调 ，更加突出天气晴好 。转眼间
，时间极短
。水天相接的地方出现了一道红霞，东方晨曦初露 ，是太阳即将升起的征兆。我知道太阳就要从天边升起来了，看的多了
，摸着了规律了 。便目不转睛形容神情专注、聚精会神地望着那里
。指代“出现了一道红霞
”的地方。尽管作者“常常”早起看日出，可还是神情专注 、满怀欣喜 ，以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临
，可见作者看日出，向往光明的强烈愿望 。也正因为作者是观察时全神贯注 ，看得仔细
，先后有序，才写出了海上日出特有的景象
。

过了一会儿 ，那里出现了太阳的小半边脸
，这句话运用了拟人的修辞手法。红是红得好，原文作“红是真红 ” ，据作者自述是四川话
，“是
”字具有强调作用，并为下文语言转折作铺垫 。却没有亮光。从“浅蓝”到“红霞 ”到“红得很”写太阳即将跃出海面时光的变化 ，观察仔细
。太阳像负着背着担着什么重担似的，仍是运用了拟人的修辞手法
，形容太阳升起之际缓慢慢儿，一纵跳跃。一纵地 ，使劲儿向上升 。到了最后
，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面 ，写太阳“喷薄而出
”的过程
，给人以庄重，艰辛而壮观的印象
。一个“冲”字 ，一个“跳 ”字
，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，作者笔下的红日出海图是这么壮观 ，这么辉煌！给人以启迪。这也是作者热爱光明的喜悦心情的表白 。颜色真红得可爱
。一刹那间时间极短暂。这深红的圆东西指代太阳 。发出夺目光线强烈的亮光
，由“没有亮光
”而突然光芒四射夺目，是光的又一个变化
。另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸 ”再到“圆
”。射得人眼睛发痛 。结合个人感受写 ，更见真切
。它旁边的云也突然有了光彩。由于云层厚薄不等 。对阳光的折射不同，而呈现不同色彩
，但都以红
、黄为主，因而色彩艳丽 ，“光彩”照人。

以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象
。这一段写得细致而完整
，着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状，色彩 、动态和光华的变化 ，层次分明
，刻画细腻。

有时候，另一种情况 。太阳躲进云里
。可见天边白云较多。阳光透过云缝直射到水面上 ，很难分辨出哪里是水
，哪里是天，阳光由上而下地“直射 ”到水面 ，水面就把光线由下而上地反射上天
，这样天光，水光融为一体 ，水天一色，所以“很难分辨出哪里是水
，哪里是天 。
”只看见一片灿烂的亮光
。不知是阳光是水光只是亮闪闪的光所以用“亮光”。

有时候，又是一种情况 。天边有黑云 ，而且云片很厚与上节的背景又有所不同
。太阳升起来
，人就不能够看见。文中说云厚 ”的达到“蔽日
”的程度 。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，乌云遮不住太阳的
。给黑云镶了一道光亮的`金边。黑云能挡住太阳的“本体” ，却阻挡不了它的万丈光芒 。“镶了一道光亮的金边 ”描写极其准确
、生动
，它使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力。后来，太阳慢慢透出重围 ，重重包围
，与“云片很厚”照应
。出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。由于云片的颜色有深浅 ，与太阳的距离有远近
，所以被阳光染成的色彩也有所不同 。与晴天的“光彩
”有别
。“镶”和“染 ”，就把太阳的威力刻画了出来 ，给读者留下了宽广的想象天地。观察细致，用词准确 。不仅是太阳、云和海水
，连我自己也成了光亮的了
。光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽 ，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中
，享受着无限的温暖。这以作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露 。

这篇文章重点写了太阳升起时的情景
。这不是伟大的奇观吗？这是作者发自内心的赞叹 ，也是对文中大量“奇观
”事实的精辟概括
，海上日出的景观“奇”在何处？“奇 ”在它显示了光明的力量如此之伟大！以上为第四段，写乌云蔽日和太阳终于冲破重围 ，普照天地的情况
，最后归结到作者自身的感受，为“海上日出
”作一礼赞 ，表达作者向往光明
，奋发向上的精神。

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