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，希望能够帮助到您 。

联句成段的成语：

那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红 ，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言
，读了让人受益匪浅
。

描写人物神态的词：

垂头丧气、 没精打采 、 愁眉苦脸
、 大惊失色、 漫不经心

神采奕奕 、 眉飞色舞、 昂首挺胸
、 炯炯有神、 惊慌失措

描写人物品质的词：

肝胆相照 、 忠贞不渝
、 誓死不二、 威武不屈 、 贪生怕死
、 厚颜无耻、 永垂不朽 、

奋不顾身
、 舍己为人、 坚强不屈 、 赤胆忠心
、 不屈不挠、 克己奉公 、 一尘不染、

两袖清风
、 见利忘义、 顶天立地 、 豁达大度
、 兢兢业业、 卖国求荣 、 恬不知耻
、

舍生忘死

描写学习的词：

只争朝夕、 自强不息 、 笨鸟先飞
、 闻鸡起舞、 学无止境 、 学而不厌
、 真才实学、

好学不倦 、 不学无术、 披荆斩棘
、 力争上游、 勤学好问 、 发奋图强
、 废寝忘食、

争分夺秒 、 孜孜不倦
、 全力以赴、 不甘示弱

描写谦虚的词：不骄不躁

大智若愚 、 功成不居
、 戒骄戒躁、 洗耳恭听 、 谨言慎行
、 自知之明、 虚怀若谷

描写骄傲的词：

班门弄斧 、 孤芳自赏、 居功自傲
、 目空一切、 目中无人 、 自鸣得意
、 自命不凡

恃才傲物、 妄自尊大 、 忘乎所以
、 唯我独尊、 自高自大

描写人物心理活动的词：

忐忑不安 、 心惊肉跳
、 心神不安、 心猿意马 、 心慌意乱
、 心急如焚、 七上八下

描写人的语言：

豪言壮语 、 夸夸其谈、 花言巧语
、 口若悬河、 对答如流 、 滔滔不绝
、 谈笑风生、

高谈阔论

描写人容貌体态的词：

卓约多姿 、 其貌不扬
、 蓬头垢面、 瘦骨嶙嶙 、 闭花羞月
、 沉鱼落雁、 出水芙蓉 、

明眸皓齿
、 美如冠玉、 容光焕发 、 落落大方、 倾国倾城
、 国色天香、 鹤发童颜 、

眉清目秀
、 和蔼可亲、 弱不禁风 、 大腹便便
、 心慈面善、 张牙舞爪 、 愁眉苦脸
、

冰清玉洁、 雍容华贵 、 面黄肌瘦
、 如花似玉、 文质彬彬 、 威风凛凛、 虎背熊腰
、

老态龙钟

描写说的词：

闲言碎语、 绘声绘色 、 对答如流
、 自圆其说、 大言不惭 、 娓娓动听
、 直言不讳、

无所顾忌 、 拐弯抹角
、 故弄玄虚、 侃侃而谈 、 振振有词
、 肆无忌惮、 唠唠叨叨 、

滔滔不绝、 虚情假意
、 推心置腹、 旁敲侧击 、 喋喋不休
、 慢条斯理、 含糊其辞

描写高兴的词：

喜上眉梢喜从天降谈笑风生笑容可掬兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝

描写友情的词：

促膝谈心 、 情深似海
、 拔刀相助、 海誓山盟 、 心心相印
、 风雨同舟、 亲密无间 、

推心置腹
、 肝胆相照、 情同手足 、 志同道合、 同甘共苦
、 关怀备至、 盛情款待 、

荣辱与共

A B C C ：

波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿

大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆

A A B C ：

欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较

奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相映

A B A C ：

不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 全心全意

一模一样 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海

A A B B ：

熙熙攘攘 兢兢业业 浩浩荡荡 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色

赞人的精神品质：

奋不顾身 舍己为人 先人后己 坚强不屈 不屈不挠 克己奉公

共同合作：

志同道合 同心协力 风雨同舟 和衷共济

历史故事：

背水一战(韩信) 完壁归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹操) 四面楚歌(项羽)

破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高) 三顾茅庐(刘备)

东窗事发(秦桧) 如鱼得水(刘备) 退避三舍(重chong耳) 初出茅庐(诸葛亮) 图穷匕见(荆柯)

神话故事：

女娲补天 精卫填海 夸父追日 火眼金睛

寓言故事类：

拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔

画蛇添足 愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃

反义构词：

弃暗投明 取长补短 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生 三长两短

大同小异 大材小用 行下效上 上窜下跳 无中生有 天翻地覆 化险为夷

近义构词：

胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自暴自弃 争分夺秒 崇山峻岭

想方设法 调兵遣将 丢盔弃甲 金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦

巧藏动物机关（12生肖成语）：

胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马

顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 形同狗彘

一
、有趣的数字成语

1、一＋一：

一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行

一举一动 一来一往 一唱一和 一厘一毫

一心一意 一模一样 一朝一夕……

2 、一＋二：

一干二净 一来二去 一穷二白 一差二错

一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀两断 一举两得……

3
、一＋三：

一波三折 一隅三反 一唱三叹 一岁三迁

一而再，再而三 一国三公……

二、猜成语：

纸老虎——外强中干

无底洞——深不可测

木偶戏——装腔作势

留长发——置之不理

零存整取——积少成多

弹无虚发——百发百中

禁止叫好——妙不可言

大雪飘飘——天花乱坠

说到做到——言行一致

发票未盖章——不足为凭

不关水龙头——放任自流

二四六八十——无独有偶

缺货通知单——言之无物

最长的一天——度日如年

冲洗出的照片——原形毕露

从镜内看自己——一模一样

黄河之水天上来——源远流长

轻舟已过万重山——一帆风顺

三 、成语接龙：

妙不可言——言而无信（言不由衷
、言传身教、言归于好 、言过其实
、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来 、信马游疆）……

犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿 通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采 情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数 愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受 忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政 溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌

常用俗语

星星之火 ，可以燎原。 逆水行舟
，不进则退 。 听其言，观其声。

螳螂捕蝉 ，黄雀在后
。 严以律己
，宽以待人。 吃一堑，长一智 。

路遥知马力 ，日久见人心
。 国家兴亡
，匹夫有责。 求大同，存小异 。

若要人不知 ，除非己莫为
。 麻雀虽小
，五脏俱全。 君子一言，驷马难追 。

万事不足 ，败事有余
。 天网恢恢，疏而不漏。 物以类聚
，人以群分 。

不在其位，不谋其政
。 不经一事 ，不长一智。 文武之道
，一张一弛 。

一夫当关，万夫莫开。 苦海无边 ，回头是岸
。 万事俱备
，只欠东风。

宁为玉碎，不为瓦全 。 冰冻三尺 ，非一日之寒
。

18回答者： 闫宇莹 - 试用期 一级 2008-12-27 10:39

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其他回答 共 4 条

你们老师好无聊哦
，不过楼上那位回答得很好啦

回答者： 风by月 - 助理 二级 2008-12-26 21:35

幼稚可笑 不慌不忙 一拥而入 满脸横肉 怒气冲冲

聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发 精兵简政

五湖四海 死得其所 茁壮成长 高楼大厦 满目琳琅

毫不犹豫 老牛破车 顶天立地 千方百计 争先恐后

津津有味 如饥似渴 欢呼雀跃 兴高采烈 小心翼翼

整整齐齐 焕然一新 熠熠生辉 水花四溅 流光溢彩

清澈圣洁 沁透心脾 星光灿烂 等量齐观 锱铢必较

高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙漫天 攀山越岭

勘测线路 赞叹不已 泱泱大国 默默无闻 问长问短

可敬可亲 绝口不提 念念不忘 嘘寒问暖 端汤喂药

坐北朝南 高高在上 一模一样 非分之想 初出茅庐

举世闻名 功成名就 如饥似渴 一干二净 成竹在胸

迫不及待 不可磨灭 别具一格 不假思索 接二连三

莞尔一笑 始料未及 羞羞答答 缩手缩脚 无拘无束

书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢

风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜

原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮 口口声声

支支吾吾 刮目相看 神机妙算 无价之宝 绝口不提

理直气壮 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池会见

攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 一饮而尽

结伙成队 请勿自误 说时迟，那时快 拖男挈女

伸头缩颈 抓耳挠腮 力倦神疲 拱伏无违 螳螂捕蝉

黄雀在后 开卷有益 一去不复返 千门万户 赤裸裸

音容笑貌 富甲一方 困惑不解 腰缠万贯 解囊相助

大公无私 哆哆嗦嗦 暖和暖和 摇摇摆摆 寒风呼啸

汹涌澎湃 干干净净 闪闪发亮 海风呼啸 心惊肉跳

自言自语 忐忑不安 自作自受 魁梧黧黑 缝缝补补

一动不动 天涯海角 乱石野草 日晒雨淋 恐惧万分

不露声色 赞叹不已 稀世珍宝 举世闻名 三足鼎立

一言九鼎 钟鸣鼎食 风俗世情 掩映其中 阡陌纵横

波光粼粼 车水马龙 人声鼎沸 热闹非凡 握篙盘索

驻足观看 张嘴挥臂 鳞次栉比 五光十色 摩肩接踵

熙熙攘攘 繁荣昌盛 戛然而止 笔笔精到 意思不苟

惟妙惟肖 郑人买履稻谷飘香、金浪翻滚
、硕果累累、瓜果遍地 露似珍珠 露水湿重

垂露欲滴

清盘滚动 朝露晶莹 白露沾草

晨霜晓露 白露串串

一望无垠 、无边无际楚可怜 循循善导 循循善诱 好好先生 咄咄逼人 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 陈陈相因 察察为明 草草了事 层层落实 重重困难 窃窃私语 窃窃私议 茕茕孑立 拳拳服膺 区区之数 区区小事 恰恰相反 谦谦君子 沾沾自喜 蒸蒸日上 振振有词 惴惴不安 孜孜不倦

ABCC喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 衣冠楚楚
、风度翩翩、文质彬彬 、神采奕奕
、怒气冲冲 书声琅琅 喜气洋洋 得意洋洋

风尘碌碌 风尘仆仆 风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 顾虑重重绿肥红瘦 果实累累 果实肥硕 果香诱人 果实饱满 果肥汁甜 果园飘香 硕果满园 硕果累累 红果满枝 披红抹绿 鲜嫩水灵 肥嫩硕大 粒粒珍珠 细腻柔软 新鲜红嫩 肉质鲜美 晶莹透明 细嫩清脆 鲜红油亮 翠绿欲滴 乌黑发亮 晶莹剔透

青翠油亮 绿皮红瓤 白里透红春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长 ，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 庖丁解牛 以德报怨 手足情深 为虎作伥 井底之蛙 黔驴技穷 狐假虎威

叶公好龙 画龙点睛 养虎为患 骑虎难下 掩耳盗铃 依样画葫芦 精卫填海

指鹿为马 愚公移山 一步登天 一往情深 十万火急 十拿九稳 八面玲珑

三头六臂 三洋开泰 三顾茅庐 三朝元老 三十而立

个中三味 千钧一发 千金一掷 千篇一律 日上三竿

十羊九牧 三人成虎 一意孤行 七手八脚 七嘴八舌买椟还珠 一鸣惊人 狐假虎威 上下其手 杞人忧天 亡羊补牢 三人成虎

一暴十寒 塞翁失马 一日千里 一鼓作气 重于泰山 揭竿而起 背水一战

弄巧成拙 风吹草动 乐不思蜀 东山再起 安居乐业 程门立雪 逼上梁山

徒有虚名 骄兵必败 雪中送炭 闻鸡起舞 卧薪尝胆 城下之盟 其貌不扬

指鹿为马 喜新厌旧 喜怒无常 悲喜交加 愁眉苦脸、垂头丧气 、没精打采
、闷闷不乐、多愁善感 、愁眉不展
、愁容满面、心神不定, 心旷神怡 、悠然自得、心花怒放
、欢天喜地、喜出望外 、垂头丧气
、惊恐万状、热泪盈眶 、若无其事
、恼羞成怒、悲痛欲绝 、喜形于色
、神采奕奕、眉飞色舞 、心惊胆寒
、面如土色

健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花

参考资料：

够了吗

回答者： JoJo馨儿 - 初学弟子 一级 2008-12-26 21:38

面面相觑 虎视眈眈 走马看花

聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发 精兵简政

五湖四海 死得其所 茁壮成长 高楼大厦 满目琳琅

毫不犹豫 老牛破车 顶天立地 千方百计 争先恐后

津津有味 如饥似渴 欢呼雀跃 兴高采烈 小心翼翼

整整齐齐 焕然一新 熠熠生辉 水花四溅 流光溢彩

清澈圣洁 沁透心脾 星光灿烂 等量齐观 锱铢必较

高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙漫天 攀山越岭

勘测线路 赞叹不已 泱泱大国 默默无闻 问长问短

可敬可亲 绝口不提 念念不忘 嘘寒问暖 端汤喂药

坐北朝南 高高在上 一模一样 非分之想 初出茅庐

举世闻名 功成名就 如饥似渴 一干二净 成竹在胸

迫不及待 不可磨灭 别具一格 不假思索 接二连三

莞尔一笑 始料未及 羞羞答答 缩手缩脚 无拘无束

书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢

风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜

原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮 口口声声

支支吾吾 刮目相看 神机妙算 无价之宝 绝口不提

理直气壮 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池会见

攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 一饮而尽

结伙成队 请勿自误 说时迟
，那时快 拖男挈女

伸头缩颈 抓耳挠腮 力倦神疲 拱伏无违 螳螂捕蝉

黄雀在后 开卷有益 一去不复返 千门万户 赤裸裸

幼稚可笑 不慌不忙 一拥而入 满脸横肉 怒气冲冲

音容笑貌 富甲一方 困惑不解 腰缠万贯 解囊相助

大公无私 哆哆嗦嗦 暖和暖和 摇摇摆摆 寒风呼啸

汹涌澎湃 干干净净 闪闪发亮 海风呼啸 心惊肉跳

自言自语 忐忑不安 自作自受 魁梧黧黑 缝缝补补

一动不动 天涯海角 乱石野草 日晒雨淋 恐惧万分

不露声色 赞叹不已 稀世珍宝 举世闻名 三足鼎立

一言九鼎 钟鸣鼎食 风俗世情 掩映其中 阡陌纵横

波光粼粼 车水马龙 人声鼎沸 热闹非凡 握篙盘索

区区之数 区区小事 恰恰相反 谦谦君子 沾沾自喜

熙熙攘攘 繁荣昌盛 戛然而止 笔笔精到 意思不苟

惟妙惟肖 郑人买履 稻谷飘香 金浪翻滚 硕果累累

瓜果遍地 露似珍珠 露水湿重 垂露欲滴 清盘滚动

朝露晶莹 白露沾草 晨霜晓露 白露串串 一望无垠

无边无际 循循善导 循循善诱 好好先生 咄咄逼人

彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动

绰绰有余 陈陈相因 察察为明 草草了事 层层落实

重重困难 窃窃私语 窃窃私议 茕茕孑立 拳拳服膺

蒸蒸日上 振振有词 惴惴不安 孜孜不倦 喜气洋洋

得意洋洋 衣冠楚楚 风度翩翩 文质彬彬 神采奕奕

怒气冲冲 书声琅琅 得意洋洋 风尘碌碌 风尘仆仆

风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 顾虑重重 绿肥红瘦

果实累累 果实肥硕 果香诱人 果实饱满 果肥汁甜

果园飘香 硕果满园 硕果累累 红果满枝 披红抹绿

鲜嫩水灵 肥嫩硕大 粒粒珍珠 细腻柔软 新鲜红嫩

肉质鲜美 晶莹透明 细嫩清脆 鲜红油亮 翠绿欲滴

乌黑发亮 晶莹剔透 青翠油亮 白里透红 春光明媚

春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑

春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月

春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开

春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀

春生夏长 秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然

驻足观看 张嘴挥臂 鳞次栉比 五光十色 摩肩接踵

以德报怨 手足情深 为虎作伥 井底之蛙 黔驴技穷

狐假虎威 绿皮红瓤 叶公好龙 画龙点睛 养虎为患

骑虎难下 掩耳盗铃 依样画葫芦 精卫填海 指鹿为马

愚公移山 一步登天 一往情深 十万火急 十拿九稳

八面玲珑 三头六臂 三洋开泰 三顾茅庐 三朝元老

春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 庖丁解牛

日上三竿 十羊九牧 三人成虎 一意孤行 七手八脚

七嘴八舌 买椟还珠 一鸣惊人 狐假虎威 上下其手

没精打采 闷闷不乐 多愁善感 愁眉不展 愁容满面

杞人忧天 亡羊补牢 三人成虎 一暴十寒 塞翁失马

一日千里 一鼓作气 重于泰山 揭竿而起 背水一战

弄巧成拙 风吹草动 乐不思蜀 东山再起 安居乐业

程门立雪 逼上梁山 徒有虚名 骄兵必败 雪中送炭

闻鸡起舞 卧薪尝胆 城下之盟 其貌不扬 指鹿为马

喜新厌旧 喜怒无常 悲喜交加 愁眉苦脸 垂头丧气

心惊胆寒 面如土色 健步如飞 步履矫健 步履轻盈

心神不定 心旷神怡 悠然自得 心花怒放 欢天喜地

喜出望外 垂头丧气 惊恐万状 热泪盈眶 若无其事

恼羞成怒 悲痛欲绝 喜形于色 神采奕奕 眉飞色舞

三十而立 个中三味 千钧一发 千金一掷 千篇一律

大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难 一瘸一拐

匍匐前进 蹑手蹑脚 定睛一看 目不转睛 凝神注视

怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后

举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看

风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜

好多哦.....累....

回答者： 123456789019 - 经理 四级 2008-12-26 23:44

道高一尺 苦海无边 冷若冰霜 暗度陈仓 安营扎寨 安心乐意 撮盐入水 撮盐入火 撮土焚香 撮科打閧 撮科打哄 搓手顿足 搓手顿脚 寸指测渊 寸有所长 寸阴是惜 寸阴若岁 寸阴尺璧 寸心千古 寸辖制轮 寸土尺金 寸土尺地 寸土不让 寸土必争 寸铁在手 寸铁杀人 寸田尺宅 寸蹄尺缣 寸丝不挂 寸丝半粟 寸善片长 寸男尺女 寸木岑楼 寸量铢称 寸利必得 寸进尺退 寸积铢累 寸地尺天 寸长片善 寸长尺技 寸长尺短 寸草衔结 寸草春晖 寸草不生 寸草不留 寸步千里 寸步难移 寸步难行 寸步不让 寸步不离 寸兵尺铁 存心养性 存心积虑 存心不良 存亡续绝 存亡未卜 存亡绝续 存亡继绝 存亡安危 存十一于 存而不论 村野匹夫 村学究语 村箫社鼓 村生泊长 村酒野蔬 村歌社舞 村歌社鼓 村哥里妇 村夫野老 村夫俗子 翠竹黄花 翠消红减 翠围珠绕 翠绕珠围 啛啛喳喳 脆而不坚 璀璨夺目 榱栋崩折 榱崩栋折 摧折豪强 摧朽拉枯 摧心剖肝 摧陷廓清 摧身碎首 摧眉折腰 摧兰折玉 摧枯振朽 摧枯折腐 摧枯拉朽 摧枯拉腐 摧坚陷阵 摧坚获丑 摧刚为柔 摧锋陷阵 摧锋陷坚 催人泪下 爨桂炊玉 篡位夺权 篡党夺权 蹿房越脊 撺拳拢袖 蹙金结绣 蹙蹙靡骋 簇锦团花 醋海翻波 踧踖不安 猝不及防 促膝谈心 粗中有细 粗制滥造 粗枝大叶 粗衣粝食 粗衣恶食 粗衣淡饭 粗心浮气 粗心大意 粗通文墨 粗袍粝食 粗服乱头 粗风暴雨 粗茶淡饭 丛山峻岭 丛雀渊鱼 丛轻折轴 聪明智能 聪明智慧 聪明正直 聪明一世 聪明睿智 聪明伶俐 聪明绝世 聪明反被 聪明才智 从中作梗 从中渔利 从一而终 从心所欲 从头至尾 从头到尾 从头彻尾 从天而下 从天而降 从俗就简 从俗浮沉 从善若流 从善如流 从善如登 从善如登 从容自若 从容自如 从容应对 从容就义 从容不迫 从轻发落 从流忘反 从令如流 从宽发落 从井救人 从谏如流 从风而靡 从风而服 从恶是崩 从恶若崩 从恶如崩 从长商议 从长计议 从长计较 从壁上观 赐墙及肩 赐茅授土 刺心切骨 刺心裂肝 刺心刻骨 刺上化下 刺虎持鹬 刺股悬梁 刺股读书 刺刺不休 此中三昧 此一时彼 此问彼难 此一时， 此事体大 此起彼落 此起彼伏 此界彼疆 此疆尔界 此呼彼应 此恨绵绵 此伏彼起 此风不可 此发彼应 此而可忍 此动彼应 此地无银 此处不留 此唱彼和 雌雄未决 辞尊居卑 辞严意正 辞严谊正 辞严义正 辞严气正 辞微旨远 辞穷理屈 辞巧理拙 辞简义赅 辞富居贫 辞多受少 辞不获命 辞不达意 辞不达义 慈乌返哺 慈乌反哺 慈明无双 慈眉善眼 慈眉善目 慈悲为本 词正理直 词约指明 词言义正 词严义正 词严义密 词无枝叶 词穷理屈 词穷理尽 词穷理极 词清讼简 词华典赡 词钝意虚 词不逮意 词不逮理 辍毫栖牍 逴俗绝物 绰约多姿 绰有余裕 绰绰有裕 绰绰有余 惙怛伤悴 戳心灌髓 戳无路儿 踔厉骏发 踔厉风发 踔厉奋发 踔绝之能 蠢蠢欲动 醇酒美人 醇酒妇人 鹑衣鷇食 叠岭层峦 爬山越岭 寄豭之猪 铁杵磨针

猪狗不如 急獐拘猪 冷水烫猪 肥猪拱门

葄枕图史 罪上加罪 嘴硬心软 嘴上功夫

走漏风声 走回头路 自找麻烦 自我欣赏

自负盈亏 自产自销 捉鬼放鬼 缀辞之士

装死卖活 装穷叫苦 重此抑彼 纸笔喉舌

直来直去 执法犯法 折臂三公 遮风挡雨

照单全收 占山为王 御驾亲征 舆人之诵

有影无踪 有去无回 有口难开 有功之臣

有翅难飞 犹豫不定 引决自裁 意外之财

以正视听 以势压人 以大欺小 以长攻短

一字不识 一心为公 一线希望 一无牵挂

一望无涯 一声不响 一年一回 一家之主

摇摆不定 妖里妖气 洋相百出 验明正身

压寨夫人 旬月之间 熏腐之余 雪中高士

削发为僧 悬壶于市 玄衣督邮 玄香太守

虚惊一场 秀外惠中 羞羞答答 形势之途

心里有底 笑骂从汝 小心眼儿 小打小闹

先苦后甜 下临无地 细嚼慢咽 细高挑儿

嘻嘻哈哈 稀稀拉拉 无疾而终 无耻下流

无本生意 窝窝囊囊 稳稳当当 尾巴难藏

为时过早 万事如意 玩弄词藻 弯弯曲曲

拖拖拉拉 拖拖沓沓 土头土脑 土里土气

统一口径 童男童女 铁腕人物 挑字眼儿

挑挑剔剔 挑挑拣拣 天子门生 胎死腹中

踏步不前 缩成一团 宿将旧卒 素面朝天

死要面子 死心眼儿 死路一条 死记硬背

死到临头 死不要脸 死不回头 私情密语

说说而已 霜露之疾 耍笔杆子 熟人熟事

书香铜臭 受夹板罪 受夹板气 首战告捷

收买人心 是非之地 事出意外 时时刻刻

石投大海 生死永别 生男育女 生来死去

神州华胄 神志不清 神憎鬼厌 社稷生民

上吐下泻 上当受骗 上蹿下跳 杀生与夺

三角恋爱 三寸金莲 润笔之资 柔中有刚

任人宰割 任人摆布 人五人六 人海战术

全局在胸 取之不尽 取舍两难 清清楚楚

清清白白 清仓查库 轻重九府 亲上加亲

巧上加巧 前途无量 前脚后脚 千古奇冤

乞儿暴富 奇冤极枉 齐天大圣 欺人眼目

七十二变 拼命三郎 皮开肉破 劈里啪啦

劈空扳害 披缁削发 袍泽之谊 判冤决狱

藕断丝联 藕断丝长 耦俱无猜 耦居无猜

偶烛施明 偶语弃市 偶影独游 呕心吐胆

鸥鸟忘机 鸥鸟不下 瓯饭瓢饮 殴公骂婆

欧风墨雨 喔咿儒睨 喔咿儒儿 女流之辈

女扮男装 你争我夺 能伸能缩 男女平等

男男女女 男扮女妆 幕后操纵 目空四海

目光短浅 墨客骚人 磨嘴皮子 螟蛉之子

妙笔生花 密密麻麻 密不可分 闷声不响

七七八八

七了八当

七大八小

七上八下

七上八落

七口八嘴

七子八婿

七支八搭

七手八脚

七老八十

我行我素

我见犹怜

我负子戴

我醉欲眠

我黼子佩

描写神态的四字词语恍恍惚惚

数学公开课活动总结（通用5篇）

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了 ，相信大家都积累了不少经验吧，有了这样的机会
，要好好记录下来 。写活动总结可马虎不得哦，以下是我为大家收集的数学公开课活动总结（通用5篇） ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助
。

数学公开课活动总结1

　为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育 ，整体提升教师素质
，根据我校的实际情况，在教务处的组织和领导下 ，我们数学组校内公开课于10月13日拉开帷幕
，至11月2日圆满结束。

　本次活动共21人参加（四十岁以下教师），由王巧玲、肖善佳 、刘世波、闵英姿
、冶琴老师担任评委 ，并组织所有听课老师评课 。整个活动安排的有条不紊
。活动中各位教师高度重视
，积极参与，团结协作 ，精心准备，为全校教师提供了展示、交流 、学习的平台。全部同科教师以及其他科部分教师都参与了听课
，并对每一堂课的优点和缺点进行了当场点评，无论讲课人还是听课人 ，都受益匪浅 。所有的课都不同程度的体现了数学课程标准的新理念
。现对教师授课情况总结如下：

　1
、教学目标定位准确
，符合新课程标准的要求。注重将知识技能、数学思考 、解决问题
、情感和态度体现于教学的全过程 。真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学原则。

　2、能深入理解数学课程标准 ，认真钻研教材
，能用全新的教学理念处理教材并能创造性的使用教材
。

　3 、课堂教学充分调动了学生的学习积极性，能创设宽松的学习氛围 ，提供学生主动学习的学习方式
，注重让学生在自主探索
、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程，课堂气氛浓厚。如宋方老师在《圆的面积》一课的教学中 ，利用已有的知识做铺垫
，运用转化的思想，使学生在剪 ，拼的过程中，通过观察
，交流，发现圆在剪拼前后的联系 ，从而自行推导出圆的面积
，使学生在动手实践中经历知识形成的过程，调动了学生学习的主动性 。

　4 、能够把生活知识引入数学教学 ，使数学学习生动有趣
。《数学课程标准》指出：数学课程“不仅要考虑数学自身的特点
，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生益友的生活经验出发 ，关注学生的个人知识和直接经验
，并以此作为数学教学的重要资源。”教师的授课既源于教材，又不唯教材 。师生的情感与个性融在其中 ，现实的生活进入课堂
，学生在互动中求知，在活动中探索 ，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力
。如李惊晶老师在《用字母表示数》一课的教学中
，以学生熟知的英文字母歌为切入口，引导学生观察生活中常见的车牌号码 ，扑克牌等
，了解生活中既可以用字母来表示区域，也可以表示一个特定的数 ，将现实的生活知识带入课堂
，使学生轻松的掌握了知识。

　5
、重视预习习惯的培养和动手操作能力的培养 。《数学课程标准》指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
。 ”数学学习变成了学生的主体性 、能动性、独立性不断生成
、张扬、发展 、提升的过程。引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用 ，使学生乐于探究
，思维活跃，会质疑
、交流、合作 ，主动获取知识 。如陈鑫老师在《垂直与平行》一课的教学中
，组织学生动手操作，观察小棒自由坠落呈现的不同形式 ，同过交流 、汇报并进行分类，将抽象的数学知识形象直观的呈现在学生面前
，使学生乐于探究
、学习
。在课堂中让学生有合作交流、操作实践 、自主探索的机会，充分体现出学生学习主人翁精神 ，充分发挥学生的主体作用

　6
、面向全体学生
，分层教学，体现差异 ，因材施教
，使每个学生都有收获，都有提高。如刘世博老师在教学《观察物体》一课时 ，通过小组合作学习的方式
，引导学生从不同的角度观察物体，发现得出观察到的平面形状是不同的 ，并充分训练学生的口头表达能力
，使每个层次的学生都有所收获，学生的求知欲旺盛 ，课堂气氛活跃 。

　7、转变了课堂中教师和学生的角色，学生是课堂的主人
，教师只是教学活动中的组织者 、指导者和参与者。向小红老师在教学《扇形统计图》时，通过组织学生观察主题情景图 ，运用已有的统计知识和百分数的有关知识
，自然的引出新授内容，指导学生应用旧知掌握新知 ，顺其自然的总结出扇形统计图的特点
。学生在平等
、和谐、宽松的氛围中自行获取知识
，不知不觉就增强了学生的成功感 、自信心，培养学生的选择性、自主性
、能动性、创造性。

　8 、充分发挥信息技术的优势 ，认真设计
、制作实用的课件
，有利于突破教材的重点和难点，增加课堂练习容量 ，提高课堂教学效率 。为学生的学习和发展提供丰富多彩的学习环境
。

　在总结亮点的同时也应看到存在的许多不足
，在教学中如下问题不容忽视：

　1、练习设计要做到适量，以免走过场。

　2 、练习设计尽量体现层次分明 ，努力实施分层教学 。习题要有层次
、有坡度，适合不同层面学生的需要
。

　3、课堂教学中教师必须用激情唤起互动没有激情和互动课堂只能是死水一潭。作为一名教师
，上课时应该是最兴奋的时候，上公开课应该比平时更富有激情 ，这种兴奋和激情会传染给学生
，在激情中师生思维才能碰撞出火花，这样的课堂才能成为令人愉悦 、乐于倾听和感受的场所 。

　4
、教学中不能缺少教育
。从某种意义上说 ，教学的主要目的是为了教育
，为学生的终身发展获得一些必备的知识，为终身学习打下良好的基础。我们在教学的过程中 ，应该捕捉各种机会对学生进行教育 。

　5、要合理的应用课件
。数学因其学科特点不能完全依赖教学课件
，要做到课件和板书合理结合，发挥课件的优势 ，扩大课堂容量
，让数学课堂生动形象，同时也要注重教学板书 ，让学生对知识的理解印象深刻，稳固扎实。特别是将本节课的重要知识点板书与黑板上
，不能用课件放一下就了事，这样水过地皮湿 ，起不到任何作用
，

　对今后教学的几点建议：

　1 、重视发挥学生主体作用 。提出问题要给学生必要的思考时间，问题设置要科学 ，我们主张复杂问题简单化
，抽象问题具体化，在学生思维受阻时要给予必要的启示
、点拨。在教学过程中 ，我们发现有些课上学生的主体作用发挥得不够充分
，课堂时间是有限的，老师说得多 ，自然学生动得就少
。有的老师可能担心完不成教学任务
，急盼学生快点说出正确答案，因而提出问题后给学生思考的时间太短 ，甚至于自己忙着把答案说出来；有的老师不敢相信学生，提出问题后总怕学生想不到自己设置的“正确答案”上来
，于是在那啰啰嗦嗦，不断解释 ，结果是打乱学生思路
，得不偿失。

　2、对学生回答问题后的点评要到位 。多鼓励是对的，但鼓励要用到当处 ，要有利于激励 、鼓舞学生和鞭策其他学生
。对于回答不出或回答错误的学生
，如果启发后仍然不能答出来，既要鼓励他不要气馁 ，也要告诉他存在的问题以及改正的方法。在教学过程中
，有些老师对学生点评不到位 。对于回答好的学生喜形于色，也给予了热情的鼓励和表扬；在学生回答问题“卡
”住时 ，缺少必要的启示、点拨
。对于回答差的同学基本上简单化处理
，让其坐下了事，缺少激励与鞭策。

　3
、备课注意细节 ，提高应变能力 。我们认为，一方面备课要充分
，对课堂可能出现的问题有预见，并做好应对准备
。另一方面 ，要提高应变能力
，而应变能力只能来自丰富的知识、娴熟的课堂驾驭能力，而这一切都只能来自我们不断学习 ，树立终身学习的意识。

　4 、教学语言
、板书设计要合理、规范 。

数学公开课活动总结2

　经过近半月的忙忙碌碌
，我们四五年级数学办公室按照学校教务处安排，于上周进行了听课活动
。尽管大家很忙很累 ，但每个人都不想错过每一节精彩的公开课。上周四第一节在五（4）班听取了郭红丽的数学公开课
，紧接着我们组第二节在五（2）班听取了李景璞老师的数学公开课 。郭红丽老师和李景璞老师讲了同一节课《数的奇偶性》，她们两位老师的课各有千秋。从这两位老师身上我又学到了很多的教学经验
。

　她们的共同特点是讲课时风趣 、幽默 ，能瞬间抓住学生的心
，能让学生整节课都按照老师的教学设计去想
、去做，整节课下来不需要花费太多的时间去组织课堂纪律；她们另一个共同特点是讲课时镇定自若 ，尽管当时校长亲自在后面听课，郭红丽老师还是谈笑自如
，这对于刚毕业两三年的老师来说是非常难能可贵的；她们讲课的第三个共同点是讲课时非常贴近学生生活，本节课的知识点都是通过生活中的具体事例让学生进行分析、归纳 、总结得出的 ，并没有枯燥的直接给学生结论
，她们在本节课结束时都采用了抽奖的方式来巩固本节课的内容和知识点，但是她们采用的抽奖的方式和规则又完全不同。郭红丽老师设计的抽奖规则是用两个盒子里面放入写有不同数字的卡片 ，每个学生从两个盒子中各抽出一张卡片
，然后让学生计算卡片上两个数字的和，再根据两个数字的和的奇偶性得出奖品 。李景璞老师采用的是让学生在两个信封中抽出两个不同的数字 ，根据两个数字之和自己在写有规则的纸张上找到礼品
，李景璞老师在设计奖品规则时故意给学生设计了一个陷阱，就是凡是两数之和是奇数的都没有奖品 ，到第三组学生抽取数字时
，有的学生就发现了这个陷阱，从而学生自己从陷阱中得出了数的奇偶性的规律 ，这样更加深了学生对知识的理解与应用，我个人认为这是两人本节课最大的亮点
。

　对于刚毕业两三年的教师而言
，能讲出那么丰富
、幽默、激情的课，真实难能可贵的 ，相信不远的将来我们聚源路小学数学教师中又有两颗新星会冉冉升起。

数学公开课活动总结3

　本学期数学组共有16名老师参加了校内数学会课
，在学校的安排组织下有条不紊，活动中各位教师高度重视 ，积极参与
，认真研究，团结协作 ，为全校数学教师提供了展示 、交流
、学习的平台 。每个教研组教师都参与了听课活动
，并及时组织了评课活动，教者自评后 ，各年级组对每一堂课的优点和缺点进行了全面、客观的评析
，提出了宝贵意见，无论讲课人还是听课人从中都得到了很大收获 ，现对本学期数学公开课情况小结如下：

　1 、老师们课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法
，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了
。不少教师上出了自身的特色 ，使听课的师生受益匪浅
，受到了大家的一致好评。当然，也有个别教师对教材文本的把握、钻研不够 ，课堂组织不到位对
，因此上课效果不好 。

　2
、教学基本功与技能方面
。老师们在教学中教态亲切、自然大方，精神饱满有激情 ，语言简洁 、流畅
、准确、生动
，富于启发性；板书字体工整，书写规范 ，设计合理 、简要
，有逻辑性，课件设计相当 ，有助教学实施
、学生学习，操作熟练；专业基础知识扎实
，知识面广，驾驭教材能力强；课堂教学组织有序 ，能灵活解决课堂教学中出现的问题
，应变与调控能力强。

　3、教学目标方面 。老师们的课堂教学目标全面 、具体
、明确
。能从知识、能力思维品质 、思想教育等方面体现，知识目标有量化要求 ，并体现学科特点；教学重点
、难点确定准确
，并能抓住关键，以简取繁。

　4、教学过程方法方面 。老师们的教学思路清晰 ，内容的安排组合 、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际
，落实教学目标；在教学过程中引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用 ，使学生乐于探究
，思维活跃，会质疑
、交流、合作 ，主动获取知识；课堂教学中重视学生思维品质的培养，充分体现学生学习的过程；面向全体学生
，分层教学，体现差异 ，因材施教
，使每个学生都有收获，都有提高。

　谢雪飞老师的《分物游戏》 、刘艳老师的.《摸球游戏》一课教学中 ，教学环节设计
，条理清晰，层次清楚 ，结构合理
，多媒体课件做的精美适用
。教学过程中学法指导多样，恰当 ，有扶有放。老师对学生评价准确
、及时 。刘晓东老师的《买文具》一课教学
，充分显示了教师具有扎实的教学基本功，他和蔼可亲的教态 ，具有亲和力风趣幽默的语言，拉近了师生之间的情感距离
，有效的激发了学生的学习热情
。

　高妍妍老师在《相遇》和王天华老师《折纸》一课教学中，从教学目标出发 ，针对本节课的重点、难点
，细致 、耐心的引导孩子们，抓住了教材了特点 ，思路很是清晰
，课结构严谨，环环相扣 ，过渡自然
，时间分配上较为合理。两位老师课堂教学真实自然，没有搞表演 ，也没有搞花架子 。朴实无华的讲课中
，彰显了她们的基本功和对本职工作敬业态度，是学生在轻松愉快的气氛中学到了新知 ，课堂效果良好
。

　王灵红老师老师在《营养配餐》一课的教学中，从学生的生活实例——服装搭配
，整体教学流程清晰，环节紧凑
、合理、师生配合默契 ，学生学习的积极性高
，教师教态亲切 、自然大方。在有序的课堂气氛中，对营养配餐这一方面的知识进行了全面的讲解 。在整个教学过程中 ，既有对知识点的梳理
，又有针对性较强的练习
。将各知识点穿珠成线
、连线成块，教学重点突出 ，效果较好。整体教学流程体现了“以教师为主导、以学生为主体 、以训练为主线”的教学特点 。

　王久兴老师的《电磁铁》
、郝玉萍老师的《变色花》的课堂教学设计
，都学生创造了动手做的机会，给了学生尽量多的时间和空间进行科学探究
。整堂课探究氛围浓郁 ，较好地培养了学生动手操作能力和科学探究能力
，增强了学生创新精神和合作意识。

　周建霞老师、刘晓东老师课堂中那种饱满的精神状态，灵活驾驭课堂的能力 ，始终把微笑带给学生，善于用生动的语言激活调动学生学习积极性
，突出“活 ”字的教学艺术值得我们学习 。而马海荣 、李娜、王莹等年轻教师熟练的运用多媒体课件，增强了课堂教学的有效性。

数学公开课活动总结4

　思维是数学的体操 ，数学思考是数学教学的核心
。让学生在具体的教学情境中进行分析
、对比的数学思考；让学生在自主探究中进行归纳、整理的数学思考；让学生在实践运用中进行判断 、推理的数学思考
，是提高学生解决实际问题的能力的有效措施。新课程标准强调：数学教学是数学活动的教学，有效的数学活动不能单纯的依赖模仿和记忆 ，动手实践
、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式 。这就要求数学教学要从学生的已有经验出发
，让学生亲身经历在情境中发现问题、在动手实践中自主探究解决问题的方法 、在拓展运用中获取解决问题的数学经验
。从而在知识的形成过程中促进学生进行各种有效的数学思考，真正提高学生解决实际问题的能力。

　一
、在童趣化的教学情境中促进学生进行数学思考 ，发现数学问题 。

　数学情境是学生发现问题
，进行有效数学思考的重要源泉
。教师在教学过程中，必须根据小学生的年龄特点、心理特征 ，创设一些童趣化的教学情境
，才能使数学变得更为学生乐意接受和思考的学习素材。所以我在教学《三角形分类》时，课件出示由许多个不完全相同的三角形组成的轮船图 ，让学生在老师创设的带有童趣的数学情景中，通过观察发现这些三角形不完全相同
，但又有某些相似之处 。从而促进学生在认真观察的基础上进行分析 、对比的有效数学思考——按什么标准把这些不完全相同的三角形进行分类呢？让学生在数学思考中发现数学问题，既激发了学生探究的愿望和兴趣 ，又为下面学生自主探究把三角形按角和边的特点进行分类作好充分的准备
。

　二
、在动手实践中自主探究丰富学生的体验
，促进学生进行数学思考和解决问题。

　记得有一句名言是这样说的：你看见了的，就记住了；你做过了的 ，就理解了！我们的数学教学应注重引导学生进行实践活动
，在动手操作中理解知识、发展思维 。在自主探究中丰富学生的数学体验，提高解决问题的能力
。如我在教学《三角形分类》时 ，在学生通过讨论交流得出可以按三角形角和边的特点进行分类的基础上
，让学生在小组内先商量按什么标准进行分类，再小组成员分好工 ，最后小组成员合作按商量好的标准进行分类
，分好后小组成员在组内说一说这样分类的理由，让学生在动手把三角形进行分类的过程中 ，经历按三角形角的特点可以把三角形分成锐角 、钝角和直角三角形，以及初步体会这三种三角形的区别与联系；按三角形的边的特点
，可以把三角形分成等腰
、等边和任意三角形，以及它们之间的联系与区别。在全班汇报交流的过程中进一步理解各类三角形的本质特点 ，从而使学生亲身经历知识的形成过程
，真正体现了“做中学
”、“做中悟”的新课程教学理念 。从而使学生在自主探索与合作交流的过程中不但解决了问题，对数学知识进行了再创造 ，而且通过小组成员之间的交流以及组与组之间的交流
，进一步促进学生进行归纳 、整理的数学思考，并体验到了解决问题的不同策略 ，增强学生解决问题的意识和提高学生解决问题的能力。

　三、在拓展运用中获取数学经验
，促进学生进行数学思考提高解决问题的能力
。

　运用所学的知识去解决生活中的实际问题是数学学习的最终目的，让学生在面对实际问题时 ，能主动尝试着从数学的角度
、根据已有的知识经验寻求解决问题的策略
，得到提高学生解决问题的能力。如我在教学《三角形分类》时，在拓展运用中 ，让学生举例说一说生活中什么地方用到等腰三角形，为什么？从而进一步促进学生进行数学思考
，理解等腰三角形的特点 。对于学生在学习中容易犯错误的地方：三个角都是锐角的三角形才能是锐角三角形，有一个角是锐角的三角形不一定是锐角三角形
。我采取有趣的游戏拓展运用 ，安排了根据露出的一个角猜一猜信封里装的是什么三角形的游戏。这个游戏的重点放在只露出一个锐角来猜信封里装的是什么三角形上
，这个答案不是唯一的，它可能是锐角、直角 、钝角三角形这三种可能 。通过这个游戏的拓展运用 ，让学生获取解决问题的数学经验
，促进学生在运用中进行判断
、推理的数学思考
。从而得到提高学生解决问题的能力。

　总之，在《三角形分类》的教学中 ，我为学生创设了有利于学生发现问题的教学情境
，让学生的数学学习活动成为一个生动活泼、和谐发展的过程；给学生创设感兴趣的 、有个性的动手实践和自主探索的活动过程，才能激发
、调动学生学习数学的积极性；给学生创设实践运用的空间 ，让学生真正亲近数学
，让数学真正走进学生生活，使学生体会到数学学习的价值所在 。使学生在经历知识的形成过程中 ，体验到数学学习的乐趣，激活学生的思维
。才能真正做到在课堂教学中促进学生进行有效的数学思考
，得到提高学生解决数学问题的能力。

数学公开课活动总结5

　为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育 ，整体提升教师素质
，根据我校的实际情况，我们数学组于20xx年x月x日举行了一次校内的数学公开课活动 ，由数学八年级组备课
，我上课，取得了不错的效果 。本次活动我样的数学组全体教师都参加了 ，整个活动安排的有条不
，活动中各位教师高度重视，积极参与 ，团结协作
，为全校教师提供了展示、交流 、学习的平台
。课后，还对这堂课的优点和缺点进行了点评 ，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现对教师授课情况总结如下。

　一
、课堂上真正体现了新课程标准的要求
，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节 ，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了 。

　二、教学基本功与技能：

　1 、教态亲切
、自然大方
，精神饱满有激情。语言简洁、流畅 、准确、生动，富于启发性
。

　2
、板书字体工整 ，书写规范
，设计合理、简要，有逻辑性。课件设计相当 ，有助教学实施 、学生学习
，操作熟练 。

　3
、专业基础知识扎实，知识面广 ，驾驭教材能力强
。

　4、课堂教学组织有序
，能灵活解决课堂教学中出现的问题，应变与调控能力强。

　三 、教学目标：

　1
、教学目标全面、具体 、明确 。能从知识
、能力思维品质、思想教育等方面体现
。知识目标有量化要求 ，并体现学科特点。

　2 、教学重点
、难点确定准确，并能抓住关键
，以简取繁 。

　四、教学过程方法：

　1 、教学思路清晰，内容的安排组合、衔接过渡
、详略符合教材要求和学生实际 ，落实教学目标
。

　2、引导学生积极参与课堂教学
，体现学生主体作用，使学生乐于探究 ，思维活跃
，会质疑 、交流
、合作，主动获取知识。

　3、课堂教学中重视学生思维品质的培养 ，充分体现学生学习的过程 。

　4 、面向全体学生
，分层教学，体现差异 ，因材施教
，使每个学生都有收获，都有提高

　总之 ，这一节课，能以新课标的理念为指导
，结合学生的知识经验，创设情景进行教学 ，使学生的兴趣得到最大激发
。在教学过程中
，充分调动学生的眼
、耳、口 、手等感官，让学生主动获取知识 ，培养了学生的观察分析能力
、动手操作能力、逻辑思维能力 、语言表达能力
、运用数学知识解决实际问题的能力
，取得了不错的效果。

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同样特点的四字成语

1.描写人物神态的四字词语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心

垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然

心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气

目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语

喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡

将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态

没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决

局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事

若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气

受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒

恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足

神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏

怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑

热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开

笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想

捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状

惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展

愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对

嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂

面面相觑

2.描写神态的四字词语

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然

心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气

目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语

喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡

将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态

没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决

局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事

若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气

受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒

恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足

神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏

怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑

热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开

笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想

捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状

惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展

愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对

嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂

3.描写神态的四字词语

笑容满面、眉飞色舞 、喜笑颜开、神采奕奕
、垂头丧气 。

一、笑容满面

拼音：xiào róng mǎn miàn

释义：满脸呈现着欢笑的容颜。形容内心欣喜，满脸和悦的颜色
。

出处：明 冯梦龙《喻世明言》第16卷：“张劭笑容满面 ，再拜于地。 ”

白话释义：张劭满脸和悦的颜色
，再次在地上跪拜 。

二 、眉飞色舞

拼音：méi fēi sè wǔ

释义：色：脸色；表情
。双眉挑动；兴奋愉快的表情跃然脸上。形容非常兴奋得意的样子 。

出处：清 李宝嘉《官场现形记》第一回：“王乡绅一听此言，不禁眉飞色舞
。
”

示例：小刘眉飞色舞地给大家讲他如何帮警察抓小偷的事儿。

三
、喜笑颜开

拼音：xǐ xiào yán kāi

释义：颜：脸色；开：舒展；开朗 。形容心里高兴；满面笑容
。

出处：明 冯梦龙《醒世恒言》：“故人相见 ，喜笑颜开。”

白话释义：老朋友见面
，满面笑容 。

四、神采奕奕

拼音：shén cǎi yì yì

释义：形容精神饱满；容光焕发
。神采：人面部的神气和光彩。奕奕：精神焕发的样子 。

出处：明 沈德符《野获编 玩具》：“细视良久，则笔意透出绢外 ，神采奕奕。 ”

白话释义：仔细看了很久，那笔意欲跃出绢外
，容光焕发
。

五 、垂头丧气

拼音：chuí tóu sàng qì

释义：垂头：耷拉着脑袋；丧气：失去志气；情绪低落。耷拉着脑袋；有气无力 。形容失意懊丧的样子
。

出处：唐 韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。
”

白话释义：主人在这里垂头丧气 ，拱手致谢 。

4.形容人神情恍惚的成语

1. 倒三颠四形容言行无条理或神智不清
，精神恍惚
。

2. 恍然若失恍恍惚惚的好像失去了什么似的。形容心神不宁，不知如何是好 。

3. 魂不守舍舍：住宅 ，比喻人的躯壳
。灵魂离开了躯壳。指人之将死 。也形容精神恍惚
。

4. 如堕五里雾中好象掉在一片大雾里。比喻陷入迷离恍惚
、莫名其妙的境地 。

5. 神魂颠倒神魂：精神
，神志。精神恍惚，颠三倒四 ，失去常态
。

6. 神思恍惚神思：精神
，心绪；恍惚：神智不清。指心神不定，精神不集中 。

7. 五里雾比喻模糊恍惚、不明真相的境界
。

8. 心神恍惚恍惚：神志不清 ，精神不集中。形容精神不集中或神志不清楚 。

9. 悠悠忽忽形容悠闲懒散或神志恍惚的样子
。

10. 中心摇摇中心：心中；摇摇：心神不安。形容心神恍惚
，难以自持 。

11. 忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态
。形容若有所失而不高兴的样子。

12. 魂不守宅指人之将死 。也形容精神恍惚
。“魂不守舍”。

13. 魂颠梦倒犹言神魂颠倒 。精神恍惚，颠三倒四 ，失去常态。

14. 茫然若失茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西
。形容精神不集中，恍惚
，若有所失的样子。

15. 梦魂颠倒比喻心神恍惚，失去常态 。

16. 梦想颠倒比喻心神恍惚 ，失去常态
。

17. 神魂摇荡形容心神恍惚
，难以把握。亦作“神摇魂荡 ” 、“神魂荡扬
”
、“神魂飘荡” 。

18. 神迷意夺指精神迷乱，情思恍惚
。

5.描写人物神态的四字词语

人物神态的四字成语 ：

从容不迫、大惊小怪 、幸灾乐祸
、心平气和、垂头丧气 、神气十足、含情脉脉
、大惊失色、心不在焉 、毛骨悚然
、和颜悦色、兴致勃勃 、眉开眼笑
、目瞪口呆、兴高采烈 、全神贯注
、和蔼可亲、怅然若失 、半信半疑
、迟疑不决、自言自语 、受宠若惊

一、从容不迫

解释：从容：不慌不忙 ，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙
，沉着镇定 。

出自：这些人从容不迫地叩了头，花费了半点钟以上的时间
。 巴金《家》十五

语法：联合式；作谓语
、定语、状语；含褒义 ，形容人举止不慌

近义词从容自如 、大义凛然
、处之袒然、成竹在胸 、慢条斯理
、神色自诺、不迟不疾 、心平气和

反义词心乱如麻
、不知所措、张皇失措 、匆匆忙忙
、措手不及、七手八脚 、大惊失色、惊慌失措

二
、大惊小怪

解释：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

出自：兄弟
，休要大惊小怪的，则他便是杨衙内 ，是个有权有势的的 。 元·李文蔚《燕青博鱼》第一折

语法：联合式；作谓语、宾语 、状语；用于否定句中

近义词少见多怪
、见怪不怪、失惊倒怪 、小题大做
、小题大作、神经过敏 、蜀犬吠日

反义词不足为奇
、司空见惯、见怪不怪 、行若无事

三
、幸灾乐祸

解释：幸：高兴
。指人缺乏善意
，在别人遇到灾祸时感到高兴。

出自：老舍《四世同堂》四八：“瑞宣平日对他那样冷淡，使他没法不幸灾乐祸 。……他知道 ，瑞宣若死去，祁家非垮台不可。 ”

示例：对于同学的缺点和错误
，我们不应采取幸灾乐祸的态度
。

语法：联合式；作谓语、定语 、状语；含贬义

近义词落井下石、乐祸幸灾
、坐视不救

反义词哀矜勿喜、兔死狐悲 、物伤其类
、同病相怜、悲天悯人

四 、心平气和

解释：心情平静，态度温和。指不急躁 ，不生气 。

出自：宋·苏轼《菜羹赋》：“先生心平而气和
，故虽老而体胖
。”

释义：先生心情平静，态度温和 ，所以虽然老了但是是胖的。

示例：一想到事情的前因后果
，他也就心平气和了 。

语法：联合式；作谓语
、定语、状语；含褒义

近义词态度冷静 、心和气平
、平心定气、虚气平心 、从容不迫
、平心易气、平心静气 、沉声静气、息事宁人

反义词风云叱咤
、气急雷霆、心潮澎湃 、气冲斗牛
、怒不可遏、气喘吁吁 、感情用事
、坐立不安、暴跳如雷

五 、垂头丧气

解释：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧
。形容因失败或不顺利而情绪低落
、萎蘼不振的样子。

出自：李德才一口回绝说情的事，运涛垂头丧气走出来 。 梁斌《红旗谱》十三

语法：联合式；作谓语、定语 、状语；形容受挫折无精打采的样子

近义词萎靡不振
、唉声叹气、妄自菲薄 、怏怏不乐、灰心丧气
、弃甲曳兵、自鸣得意 、自怨自艾
、低首下心、没精打采 、愁眉苦脸
、嗒焉自丧、无精打采

反义词昂首阔步 、趾高气昂
、趾高气扬、激越昂扬 、气宇轩昂
、气冲霄汉、乘风破浪 、抬头挺胸、斗志昂扬
、伸腰扬眉、得意洋洋 、沾沾自喜
、耀武扬威

6.求AABB式描写神态的四字词语

断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 骂骂咧咧 里里外外 跌跌撞撞 红红火火 兢兢业业 勤勤恳恳 认认真真 规规矩矩 端端正正 仔仔细细 马马虎虎 详详细细 反反复复 明明白白 指指点点 老老实实 大大方方 大大咧咧 大大落落 恭恭敬敬 扭扭捏捏 唯唯诺诺 快快乐乐 高高兴兴 嘻嘻哈哈 开开心心 疯疯癫癫 蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 隐隐约约 犹犹豫豫 迷迷糊糊 含含糊糊 恍恍惚惚 朦朦胧胧 大大小小 男男女女 千千万万 山山水水 生生世世 风风雨雨 干干净净 严严实实 零零星星 歪歪扭扭 叽叽喳喳 乒乒乓乓 地地道道 叮叮当当 滴滴答答 沸沸扬扬 舒舒服服 郁郁葱葱 三三两两 婆婆妈妈 洋洋洒洒 轰轰烈烈 鼓鼓囊囊 完完全全 弯弯曲曲 结结实实 形形 *** 三三五五 原原本本 形形 *** 吹吹打打 纷纷扬扬 昏昏沉沉 洋洋洒洒 战战兢兢 是是非非 哼哼唧唧 唠唠叨叨 哭哭啼啼 袅袅婷婷 庸庸碌碌 堂堂正正 唯唯否否 唯唯诺诺 悠悠荡荡 偷偷摸摸 磊磊落落 懵懵懂懂 葱葱茏茏 严严实实 痴痴呆呆 冒冒失失 蹦蹦跳跳 老老实实 郁郁葱葱 疯疯癫癫 鬼鬼祟祟 絮絮叨叨 浑浑噩噩 结结巴巴 断断续续 扭扭捏捏 匆匆忙忙 白白净净 推推搡搡 嘟嘟囔囔 嘀嘀咕咕 轱轱轳轳 比比划划 踉踉跄跄 干干净净 唠唠叨叨 利利落落 冷冷清清 吞吞吐吐 大大方方 客客气气 说说笑笑 的的确确 反反复复 歪歪斜斜 方方正正 实实在在 踏踏实实 扎扎实实 迷迷糊糊 隐隐约约 模模糊糊 严严实实 世世代代 千千万万 纷纷扬扬 三三两两 吹吹打打 蓬蓬松松 陆陆续续 啰啰嗦嗦 层层叠叠 结结实实 明明白白 辛辛苦苦 舒舒服服 勤勤恳恳 慌慌张张 痛痛快快 稳稳当当 忙忙 暖暖和和 整整齐齐 袅袅婷婷 双双对对 安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 大大咧咧 匪匪翼翼 沸沸扬扬 纷纷攘攘 纷纷扬扬 风风火火 浩浩荡荡 轰轰烈烈 家家户户 兢兢业业 口口声声 磊磊落落 林林总总 落落穆穆 明明赫赫 婆婆妈妈 期期艾艾 卿卿我我 三三五五 生生世世 是是非非 堂堂正正 陶陶兀兀 偷偷摸摸 唯唯否否 唯唯诺诺 熙熙攘攘 蝎蝎螫螫 心心念念 形形 *** 煦煦孑孑 洋洋洒洒 影影绰绰 悠悠荡荡 悠悠忽忽 鱼鱼雅雅 元元本本 原原本本 战战兢兢 铮铮佼佼 婆婆妈妈 清清楚楚 恍恍惚惚
。

1. 写出同一特点的四字词语

1—3位是反义词：

大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用

今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调

南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出

生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗

天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工

阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐

有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想

上行下效 朝令暮改 朝三暮四

3—4位是反义词：

不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重

2. 描写四季特点的四字词语或成语

耳不旁听 两耳不往旁边听。形容专心致志的神态

扼腕兴嗟 扼腕：用手握腕；嗟：感叹 。用手握腕 ，长声叹息
。形容情绪激动发出叹息的神态

意气自如 〖解释〗比喻遇事神态自然
，十分镇静。同“意气自若
” 。

似醉如痴 〖解释〗犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制
。

如醉如狂 〖解释〗形容神态失常 ，不能自制。亦指为某人某事所倾倒 。

如痴如狂 〖解释〗形容神态失常
，不能自制
。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂” 。

丰度翩翩 〖解释〗丰度：风采气度
。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱 。同“风度翩翩 ”
。

怆天呼地 〖解释〗悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态 。同“怆地呼天
”
。

悠闲自在 自在：无拘无束。形容神态从容 ，无拘无束 。

悠然自得 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适
。

雍容雅步 谓神态从容，举止斯文。

雍容闲雅 谓神态从容不迫
，举止文雅大方 。

义形于色 义：正义；形：表现；色：脸色
。伸张正义的神态在脸上流露出来。

夷然自若 指神态镇定，与平常一样 。

意气自若 自若：不改常态 ，还像原来的样子
。神情自然如常。比喻遇事神态自然
，十分镇静 。亦作“意气自如”
。

形输色授 谓以举止 、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦 。

行色匆匆 行色：出发前后的神态
。行走或出发前后的神态举止忙忙的样子。

妄尘而拜 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜 。形容卑躬屈膝的神态。

桃李精神 形容妖艳娇媚的神态
。

神清气爽 ①形容人神志清爽 ，心情舒畅。②形容人长得神态清明
，气质爽朗 。

神清气朗 ①形容人心神清爽
。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

神清骨秀 形容人长得神态清朗 ，气质秀美 。

舌桥不下 形容惊讶的神态
。

搔头抓耳 抓抓头皮
，摸摸耳朵。形容焦急的神态 。

高情逸态 高情：高雅的情致
。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态 。

扼腕抵掌 用手握腕 ，击着手掌
。表示很激动
、振奋的神态。

低唱浅斟 低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒 。听人轻柔地歌唱
，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态
。

岸然道貌 指严肃的神态。

望尘而拜 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜 。形容卑躬屈膝的神态
。

投袂而起 投袂：挥动袖子。形容精神振作 ，立即行动起来的神态 。

舒眉展眼 神态舒适，无忧无虑的样子
。

爽然若失 爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态 。

舌挢不下 挢：翘起
。翘起舌头
，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态 。

如醉如痴 形容神态失常，失去自制
。

搔头摸耳 抓抓头皮 ，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态 。

如痴如醉 形容神态失常
，失去自制。

伸头缩颈 形容在暗中察看的神态
。

杀鸡抹脖 形容心里着急而无法可想的神态。

屏声息气 抑制着呼吸使不出声音 。形容恭敬畏惧的神态
。

咆哮如雷 形容人暴怒喊叫的神态。

眄视指使 形容骄傲的神态 。

老气横秋 形容老练而自负的神态
。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气 。

戟指怒目 指着人 ，瞪着眼
。形容大怒时斥责人的神态。

灰头土面 满头满脸沾满尘土的样子 。也形容懊丧或消沉的神态
。

扼腕长叹 用手握腕
，长声叹息。形容情绪激动的神态 。

道貌岸然 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子
。

大义凛然 大义：正义；凛然：严肃 、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严 ，令人敬畏 。

大摇大摆 走路时身子摇摇摆摆
。形容自以为了不起的傲慢神态。

怆地呼天 怆：悲伤
，凄楚 。悲痛地呼天喊地
。形容极其悲痛绝望的神态。

不动声色 声：言谈；色：脸色 。在紧急情况下，说话
、神态仍跟平时一样没有变化
。形容非常镇静。

飘飘欲仙 飘飘然将要飞升成仙 。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙 ，也形容人的感受轻松爽快 、沾沾自喜

从容自若 沉着镇静
，神态自若

3. 性格特点四字成语

形容性格的四字词语主要有：

乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默

思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感

淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜

见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练

脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞

外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做

处事洒脱 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿 优柔寡断 脾气暴躁 慢条斯理

4. 含相同字的四字词语

AABB式成语指的是前面两个字相同，后面两个字相同的成语 ，即叠字成语
。

如： 口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 骂骂咧咧 里里外外 跌跌撞撞 红红火火 兢兢业业 勤勤恳恳 认认真真 规规矩矩 端端正正 仔仔细细 马马虎虎 详详细细 反反复复 明明白白 指指点点 老老实实 大大方方 大大咧咧 大大落落 恭恭敬敬 扭扭捏捏 唯唯诺诺 快快乐乐 高高兴兴 嘻嘻哈哈 开开心心 疯疯癫癫 蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 隐隐约约 犹犹豫豫 迷迷糊糊 含含糊糊 恍恍惚惚 朦朦胧胧 大大小小 男男女女 千千万万 山山水水 生生世世 风风雨雨 干干净净 严严实实 零零星星 歪歪扭扭 叽叽喳喳 乒乒乓乓 地地道道 叮叮当当 滴滴答答 沸沸扬扬 舒舒服服 郁郁葱葱 三三两两 洋洋洒洒 轰轰烈烈 鼓鼓囊囊 完完全全 弯弯曲曲 结结实实 形形 *** 三三五五 原原本本 吹吹打打 纷纷扬扬 昏昏沉沉 洋洋洒洒 战战兢兢 嘻嘻哈哈 是是非非 哼哼唧唧 唠唠叨叨 哭哭啼啼 庸庸碌碌 堂堂正正 唯唯否否 唯唯诺诺 悠悠荡荡 偷偷摸摸 磊磊落落 懵懵懂懂 葱葱茏茏 严严实实 痴痴呆呆 冒冒失失 蹦蹦跳跳 老老实实 郁郁葱葱 鬼鬼祟祟 絮絮叨叨 浑浑噩噩 结结巴巴 断断续续 扭扭捏捏 匆匆忙忙 白白净净 推推搡搡 嘟嘟囔囔 嘀嘀咕咕 轱轱轳轳 比比划划 踉踉跄跄 干干净净 唠唠叨叨 利利落落 冷冷清清 吞吞吐吐 大大方方 客客气气 说说笑笑 的的确确 反反复复 歪歪斜斜 方方正正 实实在在 踏踏实实 扎扎实实 迷迷糊糊 隐隐约约 模模糊糊 严严实实 世世代代 千千万万 纷纷扬扬 三三两两 吹吹打打 蓬蓬松松 陆陆续续 啰啰嗦嗦 层层叠叠 结结实实 辛辛苦苦 舒舒服服 勤勤恳恳 慌慌张张 稳稳当当 忙忙 暖暖和和 整整齐齐 袅袅婷婷 双双对对 安安稳稳 抽抽搭搭 大大落落 大大咧咧 匪匪翼翼 沸沸扬扬 纷纷攘攘 纷纷扬扬 风风火火 轰轰烈烈 家家户户 白白胖胖 磊磊落落 林林总总 落落穆穆 明明赫赫 马马虎虎 婆婆妈妈 期期艾艾 卿卿我我 三三五五 生生世世 是是非非 堂堂正正 陶陶兀兀 偷偷摸摸 唯唯否否 唯唯诺诺 熙熙攘攘 蝎蝎螫螫 心心念念 形形 *** 煦煦孑孑 洋洋洒洒 影影绰绰 鱼鱼雅雅 原原本本 战战兢兢 铮铮佼佼 清清楚楚 恍恍惚惚 迷迷糊糊 嘻嘻哈哈 高高兴兴 朝朝暮暮 AABC类成语就是指前两个字相同，后面是两个不同的字
，这种结构组成的！下面是一些例子： 步步为营
、彬彬有礼、楚楚不凡 、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人
、察察而明、楚楚可爱 、楚楚可怜
、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋 、草草收兵
、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因 、超超玄著
、蠢蠢欲动、绰绰有余  、花花世界 绰绰有余
、楚楚有致、楚楚作态 、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名
、旦旦而伐、咄咄怪事 、咄咄书空
、代代相传 多多益办、鼎鼎有名 、恩恩相报
、愤愤不平、忿忿不平 纷纷不一 、泛泛而谈
、泛泛之交、泛泛之人 、泛泛之谈 格格不纳
、格格不入、格格不吐 、呱呱堕地、官官相护 官官相为
、官官相卫、耿耿于怀 、耿耿于心
、呱呱坠地 昏昏欲睡、恢恢有余 、赫赫之功
、赫赫之光、矫矫不群 久久不忘 、踽踽独行
、戛戛独造、蹇蹇匪躬 、九九归一 汲汲顾影
、九九归原、斤斤计较 、斤斤较量、岌岌可危 津津乐道
、赳赳武夫、寂寂无闻 、井井有法
、井井有方 炯炯有神、济济一堂 、井井有条
、津津有味、井井有序 井井有绪 、斤斤自守
、眷眷之心、侃侃而谈 、款款而谈 夸夸而谈
、侃侃而言、夸夸其谈 、娓娓而谈、娓娓动听 口口相传
、硁硁之愚、恋恋不舍 、荦荦大端
、落落大方 落落寡合、碌碌寡合 、历历可辨
、历历可见、了了可见 历历可考 、历历可数
、寥寥可数、落落难合 、恋恋难舍 朗朗乾坤
、累累如珠、琅琅上口 、朗朗上口、栗栗危惧 寥寥无几
、碌碌无能、碌碌无奇 、碌碌无为
、碌碌无闻 历历在耳。

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