近期关于班组长素质提升小结的讨论热度持续攀升 ，我们通过多方渠道收集整理了相关资讯 ，并进行了系统化的梳理。若这些内容恰好能为您提供参考，将是我们最大的荣幸 。
篇一：班组长素质提升小结
班组长素质提升小结
1 、班组长素质能力提升小结
xxxx年4月9日至18日，我参加了xxxx集团公司第二期班组建设与班组长素质能力提升培训班学习 。学习后获益匪浅 ，这次培训让我们又从工作岗位上回到了课堂 ，接受了一次全面系统的政治 、思想、文化教育，这次培训不仅是对班组建设的学习 ，也是对自身文化修养的一种提升 ，它不仅让我们大开了眼界、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。这次培训班尽管时间短暂 ，但课程设计合理 ，教师水平较高，学习内容比较丰富 ，给我们提供了一次难得的充电机会 ，是一次比较成功的培训。学员们每天坚持课间认真学习和拓展训练 。通过学习，使我思想上得到了洗涤 ，工作上认清了方向 ，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟 。
通过老师们的讲解使我们对班组建设的意义和重要性有了更加深刻的理解。对一些困惑自己多时的疑问找到了答案，特别是听了老师们浅显易懂的生动案例 ，使我明白了如果班组工作做不好对人员及设备的安全都会是一种隐患 。通过拓展训练 ，不但开阔了视野，更重要的是明白了团队的重要性 。正如老师所说：没有完美的个人 ，只有完美的团队。在工作中如果没有团结一致 、共同协作的精神 ，是不可能圆满完成领导交给的各项任务的 。
班组长是企业中兵头将尾式的人物 。在企业生产第一线上既是战斗员，又是指挥员 ，既要完成一定的生产任务 ，又要负责班组的各项管理工作，是企业生产管理中不可或缺的最基层的领导者。现代企业对班组长的能力和素质要求越来越高 ，我们必须树立终生学习的信念 ，不断提高自己的教育培训水平，不断提升自己的教育培训能力 ，才能及时掌握先进的管理理念和方法 ，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务 ，成为一名真正的合格优秀的部门骨干 。在今后的工作当中 ，我会发挥宣传员和教员的作用，把学习到的理论上的东西应用到实际中 ，学以致用 ，按集团公司的“安全型 、管理型、效益型 、创新型 、和谐型”“五型 ”班组的要求去做 。
2、班组长素质提升小结
尊敬的各位领导 、各位同事：
大家好！
我是来自PVC车间的张磊，为期两天的班组长培训已经降下帷幕。参加完这次培训 ，让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会 。它不光是一个学习的过程 ，同时也是提升自我，超越自我的过程 ，对于刚上管理岗位的我来说 ，无疑是旱地里下了一场“及时雨 ” 。授课形式新奇 、生动、有趣，在老师讲解中我们不知不觉就学到了知识 ，找到了分析问题和解决问题的方法。
在学习中 ，我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的团队呢?通过培训 ，我找到了答案。首先 ，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人 ，其综合素质的高低 ，将影响班组管理的成败 。所以，班组长不仅要具备善于沟通 、执行力要强 、具有影响力、关注细节 、带领团队等管理能力 ，还要掌握足够的技术技能 、与人共事的人事技能和思想技能 。同时 ，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚 ，明白工作的主要职责 ，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。
在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标 ，朝着这个目标制定行动方向 ，有计划、有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力 。不仅自己要能出色的完成任务 ，还要使班组成员个个会干 ，个个愿干 。要扮演好兵头将尾的角色，安排、布置班组成员完成任务 ，指导他们如何完成任务 ，在完成任务的过程中，发现问题 ，遇到困难 ，要和他们一起想办法，出主意 ，发扬团队精神 ，齐心协力共同完成任务。既要实干，也要巧干 。让班组成员在完成工作的过程中锻炼成长 ，使班组成员个个成为业务上的.行家里手 。
在工作中 ，班组成员要坚持不懈的学习，学习文化知识和专业技能，通过大量各种知识的吸取 ，保持积极的上进心。一个班组的工作 ，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识 ，以团结为核心思想 ，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解 、支持和鼓励 ，解决问题的关键在于人 ，努力就有可能，退却就不可能 ，只要肯开动脑筋 ，办法总比问题多!
在班组中有时候会形成非正式组织也就是平时所说的小团体，对这样的小团体不要一味的排斥 ，要给予正确的引导 ，让这种力量发挥到工作中或者说有益的事情上，在班组管理中，经常都要进行一些必要的沟通 ，有时候 ，我们只有明沟，没有暗沟 ，有时候只有暗沟 ，没有明沟，这时就需要两手都要抓双沟建设 ，以同理心倾听 ，以共情心同应，先梳理心情后处理事情 ，采取换位思考的沟通技巧 ，赞赏 、批评、表扬与批评相结合，任何一个铁石心肠的人都会被融合 ，这样工作就好开展多了 。
在实际工作中 ，当一个好的班组长并不容易 。其一，要善于发现别人的优点，注意方法与人沟通 ，把大事做细 ，小事做透，充分发挥人的主动性 ，调动大家的热情 ，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二 ，更要发现自己的不足 ，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段 ，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力 ，不断增强班子团队凝聚力 。班组长是现场管理的第一责任人,发挥着重要的作用：
1 、是生产顺利运行的保障；
2 、影响决策的实施质量；
3、影响制度的落实程度；
4 、提升企业战斗力的关键 。班组长与其他管理者不同，他必须要深入工作现场 ，既是管理者 ，又是生产者，要会和懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现得出问题 ，管理到位。
这次学习培训 ，虽然时间不长，但在老师的讲解下 ，在与同事间的交流中 ，使我受益匪浅，回到班组一定将所学融会贯通 ，结合实际运用到工作中去 ，从小事抓起，从自己做起 ，为美好明天 ，尽自己最大努力。
3 、班组长素质能力提升小结
两天的班组长培训已经结束，参加完这次培训 ，让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的休会 。它不光是一个学习过程 ，同时也是提升自我超越自我的过程，援课新奇，生动有趣 ，在老师讲解中我们不知不觉就学到了知识 ，找到了分析问题和解决的方法 。在学习中，我们不断把老师讲解的知识与自己在实际工作遇到的问题结合起来思考 ，如何改进和提升自己的管理水平 ，通过培训我找到了答案。
首先，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者 ，也是直接参与工作的人 ，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败 ，所以 ，班组长长不仅要具备善于沟通，执行力要强 ，具有影响力 ，关注细节，带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能 。同时 ，班组长要明确自己在班组中的角色 ，对自己定位要清楚，明白工作的主要职责 ，了解上线领导对自己的期望和班组员工对自的期望和班组员工对自的期望 ，在班组长的带领下，设定明确的目标 ，有计划、有步骤的实施；在实施过程中 ，班组长要树立权威性和强有力的执行力，保证出色的完成任务；在完成任务过程中 ，发现问题要和他们一起想力法 、主意 ，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务；在工作中 ，一个班组的工作需要每位员工的配合和协作 。
5S管理方面 ，它注重细节工作，也容易被忽视，做好了它 ，领导对此满意。所以我们平时的工作一定要注重5S管理 ，把有用的东西放好，把不用的东西扔掉 ，把有用的东西按照使用方便原则摆放好 ，把现场的杂物，死角的垃圾等清理干净 。
在实际工作中 ，当好一个班组长并不容易 ，主要要善于发现别人的优点，注意方法与人沟通 ，把大事做细 ，小事做，充分发挥人的主动性 ，调动大家的热情 ，积极参与管理，才会取得更好的成绩 。其二，要发现自己的不是 ，主动积极的学习掌握更好更新的管理手段 ，提高自己的所在班组的业务水平和沟通协调能力。
这次学习培训，虽然时间不多 ，但在老师的精采讲解下 ，使我受益菲浅，在今后的工作中一定将所学融会贯通 ，结合实际地运用到生产工作中 ，从小事抓起，从自己做起 ，为红狮美好明天尽自己最大的努力 。
篇二：班组长综合能力提升培训心得
班组长综合能力提升培训心得
两天的班组长培训已经结束 ，参加完这次培训，让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的休会 。它不光是一个学习过程 ，同时也是提升自我超越自我的过程 ，援课新奇，生动有趣，在老师讲解中我们不知不觉就学到了知识 ，找到了分析问题和解决的方法。在学习中 ，我们不断把老师讲解的知识与自己在实际工作遇到的问题结合起来思考，如何改进和提升自己的管理水平 ，通过培训我找到了答案 。
首先 ，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人 ，其综合素质的高低 ，将影响班组管理的成败，所以 ，班组长长不仅要具备善于沟通 ，执行力要强，具有影响力 ，关注细节 ，带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能 。同时，班组长要明确自己在班组中的角色 ，对自己定位要清楚 ，明白工作的主要职责，了解上线领导对自己的期望和班组员工对自的期望和班组员工对自的期望 ，在班组长的带领下 ，设定明确的目标，有计划 、有步骤的实施；在实施过程中 ，班组长要树立权威性和强有力的执行力 ，保证出色的完成任务；在完成任务过程中，发现问题要和他们一起想力法、主意 ，发扬团队精神 ，齐心协力共同完成任务；在工作中，一个班组的工作需要每位员工的配合和协作。 5S管理方面 ，它注重细节工作 ，也容易被忽视，做好了它，领导对此满意。所以我们平时的工作一定要注重5S管理 ，把有用的东西放好 ，把不用的东西扔掉，把有用的东西按照使用方便原则摆放好 ，把现场的杂物 ，死角的垃圾等清理干净 。 在实际工作中，当好一个班组长并不容易 ，主要要善于发现别人的优点 ，注意方法与人沟通，把大事做细 ，小事做 ，充分发挥人的主动性，调动大家的热情 ，积极参与管理 ，才会取得更好的成绩 。其二，要发现自己的不是，主动积极的学习掌握更好更新的管理手段 ，提高自己的所在班组的业务水平和沟通协调能力。 这次学习培训 ，虽然时间不多，但在老师的精采讲解下 ，使我受益菲浅 ，在今后的工作中一定将所学融会贯通，结合实际地运用到生产工作中 ，从小事抓起 ，从自己做起，为红狮美好明天尽自己最大的努力 。
李政江
20xx年6月12日
篇三：班组长素质能力提升培训班学习体会
班组长素质能力提升培训班学习体会
xxxx年4月9日至18日 ，我参加了xxxx集团公司第二期班组建设与班组长素质能力提升培训班学习 。学习后获益匪浅 ，这次培训让我们又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治 、思想 、文化教育 ，这次培训不仅是对班组建设的学习 ，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我们大开了眼界、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。这次培训班尽管时间短暂 ，但课程设计合理 ，教师水平较高，学习内容比较丰富 ，给我们提供了一次难得的充电机会 ，是一次比较成功的培训 。学员们每天坚持课间认真学习和拓展训练 。通过学习，使我思想上得到了洗涤 ，工作上认清了方向 ，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。
通过老师们的讲解使我们对班组建设的意义和重要性有了更加深刻的理解 。对一些困惑自己多时的疑问找到了答案 ，特别是听了老师们浅显易懂的生动案例 ，使我明白了如果班组工作做不好对人员及设备的安全都会是一种隐患 。通过拓展训练，不但开阔了视野 ，更重要的是明白了团队的重要性。正如老师所说：没有完美的个人 ，只有完美的团队 。在工作中如果没有团结一致、共同协作的精神，是不可能圆满完成领导交给的各项任务的 。
班组长是企业中兵头将尾式的人物。在企业生产第一线上既是战斗员，又是指挥员 ，既要完成一定的生产任务 ，又要负责班组的各项管理工作，是企业生产管理中不可或缺的最基层的领导者。现代企业对班组长的能力和素质要求越来越高 ，我们必须树立终生学习的信念 ，不断提高自己的教育培训水平，不断提升自己的教育培训能力 ，才能及时掌握先进的管理理念和方法 ，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望 ，完成组织交给的各项任务 ，成为一名真正的合格优秀的部门骨干 。在今后的工作当中，我会发挥宣传员和教员的作用 ，把学习到的理论上的东西应用到实际中 ，学以致用，按集团公司的“安全型 、管理型 、效益型、创新型 、和谐型”“五型”班组的要求去做 。
篇四：班组长管理能力提升训练心得
《班组长管理能力提升训练》培训心得体会
2012年11月18号至12月9号，公司邀请台湾健峰公司胡志诚老师 、吴钊欣老师来我司为全体管理人员进行培训 ，培训的课题是《班组长管理能力提升训练》 ，培训分三期进行，在培训期间学员们都很积极参与 ，课间认真听取老师的指导 ，在老师的精彩讲解下圆满完成。经过培训后本人感受受匪浅，学到了从未学到的管理技能 ，让我真正了解到了班组长的作用 ，对自己应该怎样做好一名基层管理人员有了很深的认识 。
班组长在公司起着承上启下的重要作用，是生产现场的第一指挥者及组织者 ，他的能力高低将直接影响班组管理的好与坏 。所以 ，班组长不但要具备善于沟通、执行力要强 、具有影响力 、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。我作为公司最基层的管理者 ，通过3天的学习 ，感触颇深 。
一 、人员管理：因为班组内的每一个成员的思想 、文化素质及性格都不一样，在工作中班组成员间产生分歧、争执是不可避免的，这些需要在日常生活和工作仔细观察了解每一个成员的基本情况及想法 ，找出问题所在 ，求同存异，做到管理以人为本 。通过各项活动来增强班组的的凝聚力。让每一个成员都把班组当成自己的第二个家 。
二 、质量管理：1 、产品品质好坏取决于生产过程中4MIE（人、机、料 、法 、环）不稳定的因素 ，尤其人的品质是决定产品品质的关键； 2、 品质异常处理：要用QC手法及5W1H依不良问题分析原因 ，实施PDCA管理循环，但最重要的是对纠正对策及预防措施方案严格执行 。3 、 对策：① 、以教育、培训 、现场指导提升人的品质 ，并落实品质改善措施。② 、用QC手法对问题进行探讨 ，认真实施对策，依循PDCA时时从不同角度考量如何改善 。③、让下道工序成为上道工序的客户 ，做到不制造不良品 、不流出不良品 、不接受不良品 ，采用追溯追责原则 。④、不定期对班组员工进行质量意识教育，来提高品质意识及品质观念。
三 、5S管理：通过这次培训学习 ，让我了解到了更多的关于5S管理的知识。在以后的工作中 ，我会严格要求自己和班组成员，把所学的知识运用到工作中，在工作中不断学习 、实践 ，主动积极的推行5S管理 ，营造一个良好的企业文化氛围 。 5S管理就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO） 、清洁（SETKETSU） 、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以"S"开头所以被简称为5S管理 。5S管理起源于日本 ，通过规范现场、现物 ，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯 ，其目的是提升人的品质 ，养成良好的工作习惯，最终使产品品质达到要求。
通过学习 ，我认识了班组长的基本职能 ，了解到班组长在公司所扮演的角色，对工作职能定位了解清楚 ，明白了自己工作职责 ，了解了上司和班组员对自己的期望 。在工作中逐步实践，使班组在完成好工作任务时还要建立起更和谐的劳动关系，使全体班组成员认清发展形式 ，坚定发展信心 。同时还要带领班组成员 ，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定工作方向 ，有计划 、有步骤的实施 ，为公司今后发展，做出应有的贡献。
二厂品管科：蒋小春 20xx - 12 - 15
篇五：班组长素质能力提升培训班学习体会
班组长素质能力提升培训班学习体会
XXXX年4月9日至18日 ，我参加了xxxx集团公司第二期班组建设与班组长素质能力提升培训班学习 。学习后获益匪浅 ，这次培训让我们又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治 、思想、文化教育 ，这次培训不仅是对班组建设的学习 ，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我们大开了眼界 、增长了见识；也使我们精神得到了升华 ，思想得到了净化 。这次培训班尽管时间短暂 ，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富 ，给我们提供了一次难得的充电机会 ，是一次比较成功的培训。学员们每天坚持课间认真学习和拓展训练 。通过学习，使我思想上得到了洗涤 ，工作上认清了方向 ，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟 。
通过老师们的讲解使我们对班组建设的意义和重要性有了更加深刻的理解。对一些困惑自己多时的疑问找到了答案 ，特别是听了老师们浅显易懂的生动案例 ，使我明白了如果班组工作做不好对人员及设备的安全都会是一种隐患 。通过拓展训练，不但开阔了视野 ，更重要的是明白了团队的重要性 。正如老师所说：没有完美的个人 ，只有完美的团队。在工作中如果没有团结一致 、共同协作的精神，是不可能圆满完成领导交给的各项任务的。
班组长是企业中兵头将尾式的人物 。在企业生产第一线上既是战斗员 ，又是指挥员 ，既要完成一定的生产任务，又要负责班组的各项管理工作，是企业生产管理中不可或缺的最基层的领导者 。现代企业对班组长的能力
和素质要求越来越高 ，我们必须树立终生学习的信念 ，不断提高自己的教育培训水平，不断提升自己的教育培训能力 ，才能及时掌握先进的管理理念和方法 ，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望 ，完成组织交给的各项任务 ，成为一名真正的合格优秀的部门骨干。在今后的工作当中，我会发挥宣传员和教员的作用 ，把学习到的理论上的东西应用到实际中 ，学以致用，按集团公司的“安全型、管理型 、效益型 、创新型、和谐型 ”“五型 ”班组的要求去做 。
企业6s管理心得体会三篇
工厂中的安全问题是重中之重 ，容不得半点差池 。那么你在安全生产过程中 ，产生了什么感想呢？不妨说说看吧。下面是由我为大家整理的“工厂安全生产心得体会100字”，仅供参考，欢迎大家阅读 。
工厂安全生产心得体会100字一我厂安全生产十周年了 ，作为一个建厂以来参与和见证xx水电厂发展的老同志来说真是欣喜万分 ，感慨多多 。
记得我厂有一年出三次事故，厂领导到省局开会 ，坐在最后排 ，还是被局领导叫起来批评。其实当时厂领导整天组织职工围着三台机组转，晚上开会 、学习都很迟 ，也是十分辛苦的 。出三次事故 ，职工的奖金一年连扣三次，局领导还是说xx水电厂的奖金发多了 。当时 ，职工人心不稳 ，要求调动的报告，纷至沓来。由此可见安全生产没搞好企业和职工的日子可不好过了 。
现在 ，我厂安全生产十周年了 ，真是可喜可贺 。我想以下几个方面特别令人：
一 、厂领导高度重视、认识到位、落实责任
厂领导要求全厂员工要牢固树立“安全为天 ”的意识，提高对安全关乎法律 、关乎人命的认识，真正把安全工作放在首要位置抓紧抓好 ，使全厂员工从上到下 ，在思想上强化了“安全第一 ”意识，在行动中强化“我会安全”的知识和“遵章守纪 ”的行为。我厂认真执行两个体系及各级人员安全生产责任制和到位的标准。修订完善技术标准 、安全规程制度 。有关部门能及时组织对异动设备的运行维护规程、检修规程及图纸 、台帐进行修订 ，并及时分发给相关人员 。大力推行相关规程制度网络化 、电子化 ，做到规程修订后相关部门、领导及时进行审核 、批准并尽快在网络上进行发布。
强化对制度执行情况的监督检查，加强责任追究 ，保证各项制度的贯彻实施到位 。对缺陷管理 、安全日活动、班前会 、作业前的危险点分析预控 、运行操作的全过程都采用微机闭环管理 。对安全工作录音系统进行升级 ，使之能显示录音的实时时间，并不能进行修改 ，实现了录音内容的实时性 ，做实安全生产例行工作。对设备维护规程规定定期要完成的工作，列入部门的月度工作计划 ，做到闭环控制 。
二、深入开展安全文化建设
组织员工回忆一次亲身经历的不安全现象并汇编成《安全生产历险记》一书；编发生产专业技术题库 、学规程反违章图册 、员工手册等；开展了《我为亲人安全讲句贴心话》活动 ，用亲人的安全嘱托话语，勉励、叮嘱员工搞好安全生产；在网上发布“警钟长鸣--历史上的今天 ”，介绍历史上当日电力系统和本厂曾经发生过的事故案例 ，用历史上血的教训不断警醒员工 ，取得了显著的效果 。
加强物态安全文化建设。为员工配齐个人劳动防护用品，完善生产设备的安全防护设施及安全设施标准化 ，努力使生产现场安全设施管理达到规范统一；将一些通俗易懂的安全文化话语经喷绘后树立在办公楼和进厂道路两旁等 ，起到提醒作业者遵章守纪、珍惜生命，勿忘安全的作用 。利用通信技术以短信的形式为每位员工送去安全叮嘱 。
认真开展安全月活动 ，提高了各级人员遵章守纪的自觉性和敬业爱岗的企业精神 ，消除了在安全工作中存在的死角，营造了良好的＇安全生产秩序。认真学习华电集团公司 、福建公司下发的事故通报 、快报 ，结合实际 ，举一反三，对照检查 。真正做到举一反三检查并及时整改 。高度重视交通安全。
开展“安全生产合理化建议”活动。组织职工代表巡查现场安全生产 ，及时将检查发现的问题汇总提交厂部 ，并监督相关部门及时整改 。组织消防培训及应急火灾救援的演练 。落实存在问题的整改工作。
三、作风严细，开展5s管理
厂领导注重细节，强化生产现场规范化管理工作 。树立细节决定成败的理念 。通过推行5s管理 ，提升了个人素养 ，改善了企业的生产 、工作环境，改善文件 、资料、档案的管理 ，形成现场整洁有序 、员工遵章守规 、工作标准规范的良好局面 ，从而强化了生产现场管理规范化。
完善事故应急预案 。根据季节特点及新设备、新技术应用等实际情况，组织运行 、检修等人员进行防汛演练和重大设备事故演练 ，对演练过程发现的问题及时做好补充完善 。补充完善了厂区安全警示牌 、设备标示牌等 ，对全厂栏杆的高度进行普查，对不符合安全设施标准的进行全面的改造。
四、努力提高设备健康水平
对老设备进行大规模技改更新 。通过对设备的全过程管理 ，不断提高设备生产运行技术指标 。如：对设备进行定期的测温 ，对个别过热点进行跟踪分析；为使运行巡检设备更加细致 、到位，引进微机巡检系统 ，增加设备巡检点 ，加强设备的检修维护 、技改管理工作。加强缺陷管理，加强设备的巡视工作，查隐患、堵漏洞 ，最大限度地发现设备缺陷并将缺陷消除在萌芽状态 。加强技术监督管理工作 ，提高技术监督能力 。开展现场作业程序标准化。
五、提高员工素质，以人为本
开发了xx水库洪水调度仿真培训系统 ，提高了水库调度人员的业务技能；购置心肺复苏模拟人训练模型 ，并开展全厂培训 、考试，做到人人过关。组织技能知识抽考 。陈炳达厂长高度重视调考 ，亲自到调考考场指导和监考 。起到以考促学 ，提高了员工的技术技能，促进了安全生产。做好新设备改造的专题培训工作 。使生产人员及时掌握新设备 、新技术、新工艺知识 ，确保新设备 、新技术 、新工艺的应用 ，保障安全生产并发挥最大的经济效益 。积极开展群众性的技术比武活动。
当然，生产安全还有其他原因 。先进的设备提供了安全生产的物质基础 。经过努力 ，我厂成了资源良好型企业 ，可持续发展的后劲强。现在我厂安全生产十周年了，为今后的生产工作打下了良好的基础 。随着设备老化和技改更新，新的问题又会出现 ，还需要大家继续努力工作 ，解决新矛盾 。
工厂安全生产心得体会100字二安全生产是企业做好各项工作的重要保证，安全管理工作的好坏则直接关系到企业的利益和发展。而作为企业生产单元的车间在企业整个安全管理系统中发挥着举足轻重的作用 。一方面它既是安全管理的执行者 ，也是被领导者；另一方面它既是本部门、本单位安全管理制度的制定参与者 ，也是监督者 。作为一个承上启下的部门，其角色的好坏就是直接关系到本部门安全管理工作的晴雨表。下面就如何发挥车间在安全管理中的作用谈谈自己的看法。
一 、车间是搭建安全生产的平台
车间应建立一个完整的安全生产管理体系网络 ，从而实现有“要我安全 ”到“我要安全 ”的改变 。生产中 ，必须按“谁主管 、谁负责”，“管生产必须管安全 ”的原则 ，做到分级管理、分线负责 ，层层落实，形成齐抓共管的新格局 ，实现全员 、全过程 、全方位的安全管理机制 ，使违章作业如“过街老鼠，人人喊打 ”的局面 。要达到这一目标，就必须建立安全管理体系网络来保证。常言道“火车跑得快 ，全凭车头带”不管是老生常谈还是“婆婆嘴” ，车间必须实行“一把手 ”负责制，车间、班组 、个人层层落实责任体系 ，使生产过程中每一个环节 ，每个动作都有责任者和管理者，都有监督者和检查者 ，这样尽可能地把隐患扼杀在萌芽状态；同时双管齐下 ，建立以设备 、安全、企管为主体的消防、设备 、动能 、卫生、环保等组织，使整个生产车间管理网络从点到面形成一个平台清晰地管理体制 ，让管理者“耳聪目明 ，头脑清楚 ”，总能在第一时间内发现问题和解决问题 ，起到“防患于未然”的效果 。每天进行现场检查 ，现场整改，生产再忙，安全巡检决不走过场 ，这种巡检表面上看有些例行公事 ，但却立杆见影，在巡检中 ，发现了潜在的隐患 ，（如成品或半成品堆放杂乱 、吊钩 、吊具的损坏、焊把线潮湿 、破损 、劳保用品穿戴不正确等）现场纠正及时，可以有效预防事故的发生 。利用奖罚机制和车间互保制度相接合的管理方法 ，使员工知道安全不是一个人的事 ，它关系到班组和车间的利益，有效自发的促使车间内的员工互相监督 ，互相提醒 ，进一步做到全员、全方位 、全过程的安全预防工作。
二 、要使安全生产的平台得到巩固
车间要根据国家、行业的方针政策结合自身特点正确理解和实用安全管理制度和安全操作规程 。众所周知“千里长堤溃于蚁穴，成败决定细节 ” ，量变和质变之间并没有鸿沟 ，“千层之台，起于垒土；合抱之木，起于毫末；千里之行 ，始于足下 ” 。如果用这样观点来审视安全工作 ，我们就会发现：一个大的事故背后就有十个小事故，有一百个事故隐患 ，有一千个事故未遂。所以在安全管理中 ，上到管理者，下到普通员工 ，都必须制定出详细的安全管理制度和安全操作规章 ，使他们明白什么可以做，什么不能干 ，什么必须遵守 ，什么不能违反，明确肩上的责任；同时又要针对生产繁忙 、设备老化 、环境的变化、管理的松懈给带来的客观因素 。物的不安全状态是发生安全事故的重要原因 ，建全设备维修、保养等制度是预防事故的重要途经 ，要求员工就像士兵一样爱护手中枪，医生要爱惜听诊器一样 。爱护保养设备，及时发现设备故障和设备隐患 ，使机械事故消弭于无形。建立安全生产奖惩制度并进行年终评比 。根据公司下达给车间的安全考核指标对具体的基数进行分解 ，实行“千斤重担人人挑，人人身上有指标”的方法 ，与车间 、班组签订安全责任书 ，月终 、年终进行评比，安全搞得好的车间、班组 、个人 ，予以奖励 ，反之则予以处罚，做到奖惩分明 ，从而使规章制度成为“高压线 ” 。
三 、在夯实安全管理的基础的同时 ，管理也是促进安全生产的重要手段
管理不是请客吃饭，管理更不是下发红头文件 ，作为车间而言 ，管理可分为管和理两个部份。管是监督和惩罚，理则是制定程序和理顺关系。在工作中，是以管为主还是以理为先就应根据员工的素质而定 。在生产中 ，应结合本部门的具体情况 ，对生产全过程进行跟踪、预测和控制，从班前会 、安全例会 、生产会及车间早会上不厌其烦讲措施、讲制度 、讲规范 ，使安全生产在每日 、每时、每个环节 、每个岗位和每个角落都得到了保证 ，为了搞好安全管理，更需要从均衡生产为切入点 ，科学安排 、合理调度 。科学统计表明 ，安全事故大都在人处于疲劳时发生，当生产处于极度繁忙的时候 ，加班加点又在所难免 ，科学、合理地安排生产对安全促进就显得至关重要。因此，需要对生产计划进行提前分解 ，做到未雨绸缪 ，尽可能地提高质量完成任务后少加班或不加班，让大战后员工的疲劳得到有效的恢复，在“一张一驰 ”中感受到“文武之道” ，始终保持饱满的工作状态 ，同时在生产量较为紧张的时候开展“高高兴兴上班，平平安安回家 ”的劳动保护监督活动 ，把安全管理的触角延伸到每个员工、家庭中去 ，这样就形成了一道道严密的安全防护大网，使安全管理体制的大堤进一步夯实 。
四 、“以人为本 ”的人性化管理是安全管理中的核心
作为一个生产实体 ，车间的运作过程 ，实际也就是人与人交流 、沟通的过程，所以“安全第一、预防为主”是强调人要重视安全工作 ，把安全工作放在第一位来抓 。安全工作的目的是防止和减少事故的发生 ，保障员工的健康 、安全和企业的财产，促进企业的发展 ，而人是一个活跃 、不安定的动物 ，只要生产人必须活动，人活动必存在着危险，所以事故发生的主要原因在于人的不安全行为。
因此在实际工作中建立“以人为本 ”的基本原则 。这绝不是作秀 ，更不是在矫情 ，在安全管理中，始终要把人的生命放在第一位 ，在工作中我们就极其重视职工的状态和情绪的掌握 ，如果发现员工的心理有些异常，就要及时地进行疏导和交流 。在实践中我们发现 ，人的不安全行为是引起事故的主要原因 ，而人的不良心理是导致不安全行为的根源，正确引导、不断提高员工的自我价值和自我保护意识 ，是实现“要我安全 ”到“我要安全”的重要手段。为他们着想 ，始终关心 、呵护职工，这种将心比心的人性化管理 ，就可“润物细无声”地变强制行为事后反思和超前预想；变重理论培训为重实际操作技能与自我保护能力的培训；变时紧时松为常抓不懈；变静态应付为动态达标 。
五 、“警钟长鸣 ”是安全教育的必须
“前事不忘 ，后事之师 ” 。我们常说态度决定一切，对安全检查工作的高度重视，自然也就为做好劳动保护奠定了基础。当然 ，衡量思想到位与否 ，主要看员工对安全意识认识程度如何 。这就要车间领导在提高自身认识的同时，通过各种有效的形式 ，如黑板报、班前会 、生产会 、安全例会、幻灯片 、真实事故案例以及其他形式在员工中宣传党和国家政策方针 、法律法规 ，企业的安全管理制度和安全操作规程，宣传安全生产的重要性 ，讲解安全与生产的辩证关系、组织员工对发生的事故案例进行剖析 ，“认自己身边发生的事故警示自己，让真实案例开口 ，让血的事实说话 ，用伤亡的悲剧擦亮双眼，不断提高全员的安全意识 ，引导公司员工发自内心地从“我会安全”到“我管安全 ” ，这种发自内心的创造性将会迸发出巨大的能量，将有力地推动车间的安全工作从而迈向更高的层次 。能在超负荷的生产中保持较好的安全状态，与我们不厌其烦的“嘴碎 ”和“唠叨”有很大的关系。
安全工作是一个老生常谈的话题 ，安全管理是一则常谈常新的故事 ，安全生产还是一篇没有休止符的散文诗……。作为生产车间而言，安全工作永远都充满了挑战和探索 ，永远容不得一丝松懈和麻痹 ，尽管在工作中安全管理就像一道挠头的方程式，但现实中办法总比困难多 。只要我们把安全工作当作职工的幸福工程、企业的效益工程 、工厂的形象工程来抓 ，把“安全我一个 ，幸福一家人 ”始终放在核心的位置，就一定能探索出一条新时期里生产车间行之有效的安全管理的方法和模式来 。
工厂安全生产心得体会100字三为期不多的安全培训即将结束 ，作为公司的一员 ，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟 。
首先要强化安全生产的管理工作：
一要牢固树立“安全第一 、预防为主 ”的思想 ，这是安全生产的工作方针 ，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治 、促发展 、保稳定的高度 ，深刻认识抓安全就是抓发展 ，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理 ，并正确处理好安全与生产、安全与经营 、安全与效益的关系 ，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律 、法规，加强安全生产管理 ，建立、健全安全生产制度 ，完善安全生产条件，确保安全生产 。
二要加大事故隐患的查治工作 ，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化 ，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作 ，积极鼓励职工帮助查找 、发现事故隐患 ，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任 、规范管理行为、发现事故隐患 、促进隐患整改和减少“三违 ”的有效手段，通过制度化 、规范化和专业化的安全检查和隐患整改 ，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患 ，把事故消灭在萌芽状态 。
三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育 ，保证员工具备必要的安全生产知识 ，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能 ，未经安全生产教育和培训合格的人员 ，不得上岗作业 。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违 ”的有效途径 ，以三级安全教育为基础 ，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度 、安全操作规程 、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质 ，有效的减少 ，甚至杜绝事故的发生。
其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度 ，定期组织消防安全检查 ，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合 ，确保各项工作能顺利进行；二是宣传教育要到位 ，通过开展消防安全知识培训和消防演练，提高员工的消防安全意识 ，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救能力；三是制度措施要到位 ，要根据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施 ，并严格抓落实 ，保障消防安全的各项工作能正常有序开展 。四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养 ，对到期的器材及时换药 ，以备发生事故时能及时启动，为消防安全工作得以顺利开展提供硬件保障 。
安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全” ，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全 ，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈 ，消除隐患以防为主 ，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。
工厂安全生产心得体会100字四安全生产是企业的永恒的主题，安全文化已成为企业文化的重要组成部分 ，并起着越来越重要的作用 。企业安全文化是企业在安全生产的实践中 ，以从事安全管理 、安全生产 、安全宣传教育等形式，逐步形成的为全体员工所认同、共同遵守 ，带有本企业特点的价值观念 、经营作风 、管理准则、企业精神 、职业观念和安全目标等的总和 。推进安全文化建设 ，促进企业安全生产已成为当前煤炭企业的主要任务。本文就企业安全文化建设的方法和途径谈点粗浅认识。
一 、形成全新的安全文化理念
如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心 ，应注重以下几个方面：一是要树立以人为本的观念 。坚持以人为本 ，打造安全文化是全面贯彻“安全第一、预防为主 ”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索 。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位 ，贯穿“以人为本 ” 、“珍惜生命” 、“保护环境”的理念 ，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准 ，形成社会效益 、企业利益和个人权益的多赢局面 ，促进企业可持续发展。因此，企业抓安全生产首先要把员工的生命安全放在第一位 ，当员工人身安全与企业的生产 、企业的经济利益等其它方面发生冲突时应无条件的服从人的生命 。二是要树立安全就是企业最大效益的观念 。煤矿只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序 ，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营 、改革 、发展将无法正常进行。安全是生产的前提 ，安全事故带来的损失是巨大的 。因此要深刻认识到安全生产是企业的最大效益 。三是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作 ，而且也是每个员工的事 。企业对安全工作、对员工生命的关注不仅强调生命的物质存在的可贵，更应关注和关爱员工 ，不仅要保证员工的生命安全 ，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的慰藉和满足，为员工提供一个本质安全的环境 ，使企业“人本 、人权 、人性、人情 ”的核心思想获得充分的体现 。企业的每一个员工也要充分认识“安全为天 、生命至遵循重要意义 ，要不断提高自身安全意识，实现自我管理 ，保障自身和他人的安全 ，实现家庭幸福与企业共同发展。
二 、创建有效的安全文化机制
有一个有效的安全文化机制，能够保证安全文化建设的顺利进行 。主要要创建以下机制：一是创建安全学习机制 。要使安全文化理念深入人心 ，必需要有一个科学的学习机制 ，建立学习型组织。在安全学习和安全教育的途径上要多管齐下，强化效果。在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩 ，推陈出新 ，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐 ，让职工在参与活动中受到教育 ，在潜移默化中强化安全意识 。要通过多种形式的学习和宣传教育，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全 ，时时讲安全 ”的氛围 ，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全 ”的思想跨越，进一步升华到“我会安全 ”的境界 。二是创建安全管理机制。认真整合并完善各类安全管理规章制度 ，增强科学性 、严密性和可操作性 ，是搞好安全生产的前提，也是创建安全文化的前提 。要编织党政工团齐抓共管的科学管理网络 ，工会抓网 ，共表团抓岗，纪委抓党员安全联保互保 ，女工家属协管 ，职能部门和科队要层层落实安全责任制，强化现场管理 ，确保各项规程措施 、规章制度和安全生产落到实处 ，领导干部坚持现场跟班把好安全关，加大对安全生产的监督检查的力度，狠反“三违” ，保证安全生产 。三是创建安全培训机制。要把安全培训工作纳入企业安全生产和企业发展的总体布局 ，统一规划，同步推进 ，以培训机构、师资力量和安全教材为重点 ，推进安全培训标准化建设，建立安全培训责任制 ，探索安全培训工作的新机制 ，把安全培训与技能培训结合起来，以安全培训为起点 ，提高职工队伍的整体文化素质 ，力求安全培训工作科学化、人性化 、多元化，增进安全培训工作的实效性 。
参加培训收获简短
#心得体会# 导语心得体会就是一种读书 、实践后的所思所感 ，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式 ，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升 。那么，心得体会该怎么写呢？今天 就给您提供了企业6s管理心得体会三篇 ，希望对您的写作有所帮助。
篇一
4月12日下午我们机械工程系全体教师集中CAD机房观看了6S精益管理视频讲座 ，，推行6S管理的目的就是使全体教师在工作中切实实行6S ，让6S深入人心 ，以此提升学校形象，提高工作效率 。6S后大家精神面貌都焕然一新 ，工作场所也更加井然有序 ，工作环境大为改善，为学校的发展壮大打好奠基石 。
6S现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法 ，包括整理 、整顿 、清扫、清洁 、素养 、安全六个部分 ，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间 、保持环境清洁 、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6S，可以改善和提高企业形象 ，促进工作效率提高 ，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全 ，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事 。
6S管理源于日本企业的5S管理 ，是指在生产现场中对人员 、设备 、材料等生产要素进行有效管理的一种方法 。作为一切管理工作的基础，5S对于塑造企业形象、降低成本、安全生产 、现场改善和标准化 、规范化的推行等方面发挥了巨大的作用 ，逐渐被各国企业界和管理界所认识。职业院校 ，与企业的关系至为密切。现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂 ，现场干净 、整洁 ，人员文明 、礼貌，感觉一切都处于管理中 。为此 ，在为他们的5S管理所折服的同时 ，也深感我们高职院校在学校管理和人员素质上都亟需改进提高 。与企业5S管理的深化、细化 、可视化和可操作化相比，学校现行的常规管理存在着明显的不足。管理出质量 ，管理出效率 ，管理出人才，加强管理历来是高职院校的重点工作 。这种管理，正是职业院校的上佳选择 ，我们把5S加了一个S(安全) ，称之为6S管理，将安全工作做为学校最重要的一项工作 ，放在了第一位 ，更加贴和职业院校的要求 。在我院国家骨干高职院校建设工作中，6S管理是职业院校管理的基本规范 ，是提升品质的基础工程 ，是校企合作的重要桥梁，是安全工作的长久保障 ，更是学校形象的宣传。
为此 ，我系率先推行6S管理活动，希望全体师生能自觉 、主动、积极地投身到6S管理的实践中 ，最终提升自己的品质;也希望在6S管理的实践中积累经验 ，完善制度，逐步形成自身的管理特色 。
篇二
目前5S或者6S在全球范围内已经得到广泛的推行，全球有60%以上的企业已经推行了5S或者6S管理 ，其实6S总结起来只有短短的几句话 ，但是想要做好并不是那么简单，想要真正做好6S管理就必须真正理解6S管理的内涵以及6S管理与其他各部门因素之间的联系 。如何制定6S人员培训 、如何策划好6S管理的推行周期还有如何解决6S管理推行过程中所遇到的问题 ，而以上的这些对于真正做好6S管理工作具有十分重要的意义。
对于推行6S精益管理具有十分重要的实际意义 ，主要表现为以下几个方面：
1.综合提升企业形象和综合素质，优化工作环境;
2.减少生产过程中的各种浪费 ，实行定置管理 ，合理利用工作场地;
3.提高工作效率，优化工作环境以及工作流程 ，减少工作过程中的来回搬运作业;
4.做好产品质量保证 ，做事严谨认真，对重点区域进行品质控制 。
5.优化安全保障措施 ，保证通道通畅 、宽广人工做事认真减少事故的发生;
6.优化设备保养措施提高设备使用寿命 ，对设备进行清扫、点检 、保养 、维护;
7.降低成本减少动作浪费;
8.交期准：一目了然，异常现象明显化，及时调整作业
6S管理是一项长久性的工作 ，而目前国内企业的6S管理和德国、日本等国家相比还有不小的差距 ，同时也说明了国内的6S管理工作还任重而道远 。首先体现在对6S管理的认识上，在中国很多的企业还没有真正理解6S的涵义 ，甚至在一些管理人员中巴6S管理等同于搞卫生 ，如果是这样的想法想要搞好6S活动几乎是不可能的。
由于在认识上的差距，所以在执行上也不可能落到实处 ，很多的基层管理人员或者岗位职工更是把6S管理当作是一种负担 ，不愿去执行 。执行起来也是说的多，做的少 ，只是在检查前应付差事地打扫一下卫生 。使6S管理流于形式 ，起不到真正的作用。
6S管理是打造具有竞争力的企业、建设一流素质员工队伍的先进的基础管理手段。6s管理组织体系的使命是焕发组织活力 、不断改善企业管理机制，6s管理组织体系的目标是提升人的素养 、提高企业的执行力和竞争力 。
从上面的分析可以看出国内6S管理推行的关键是在提高对6S管理的认识 ，需要从内心真心愿意去做好6S管理 ，而不是吧它当做一种任务一种负担 。在推行前，首先应进行全员6S培训，包括每一名职工 ，都要对6S有所认识 ，理解推行6S管理的真正意义;其次企业主要领导要高度重视，经常到现场督促检查6S管理推行情况;第三就是要从细节开始 ，常抓不懈 ，因为6S管理重在细节，也难在细节。6S管理没有结束的时候 ，只要决定去执行了 ，就要不断的去推进，一步一个台阶 ，促进全员素质的不断提升 。
6s管理具有显著改善生产环境、提升企业形象 、重塑企业文化 、提高产品质量、提高安全水平 、提高工作效率的功能和作用 。是打造具有竞争力的企业 、建设一流素质员工队伍的先进的基础管理手段。6个S要素间有着内在的逻辑关系 ，并构成相对完备的体系 。其中，提升人的素养 ，形成追求卓越、精益的企业文化和形成企业人力的合力是6s管理的中心和内核 ，是其它管理活动的基础和有效推行的保障 。因此，我们一旦决定要在企业内部推进6S管理，就一定要把它做好 ，真正实现其提升员工素质 ，打造一流企业的目的。
篇三
要做好6S首先要深刻理解6S，要深刻理解6S首先要明白6S中6要素的定义 、目的以及他们之间的联系 。
6S包括整理 、整顿、清扫 、清洁 、素养和安全 。
整理：将工作现场中的物品、区分为需要品和不需要品 ，对需要品进行妥善保管 ，对不需要品则进行处理或报废。
整顿：将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地对其予以标识 ，使寻找需要品的时间减少为零 。
清扫：将工作环境中看得见和看不见的地方打扫干净 ，使其保持在无垃圾 、无灰尘 、无脏污、干净整洁的状态，并防止其污染的发生 。
清洁：将整理 、整顿 、清扫的实施做法进行到底 ，且维持其成果 ，并对其实施做法予以标准化、制度化。
素养：以“人性 ”为出发点，透过整理 、整顿 、清扫、清洁等合理化的改善活动 ，培养上下一体的共同管理语言 ，使全体人员养成守标准 、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。
安全：指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态 、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境 。
1 、整理(Seiri)把用和不用的物品分开来 ，并把不用的物品舍去 。
目的：提高工作效率。
2 、整顿(Seiton)把物品摆放位置时显标识出来 。
目的：消除“寻找 ”现象 。
3、清扫(Seisu)将环境、设备清扫 ，擦拭干净。
目的：提升作业品质 。
4 、清洁(Seiketsu)经常保持环境在美观的状态 。
目的：创造明朗现场。
5 、素养(Shitsuke)养成好习惯、好风度 、遵守规定 。
目的：命令 、纪律贯彻执行 。
6、安全(Safety)发现安全隐患并予以及时消除或争取有效预防措施。
目的：前面“5S”的实施的前提 。
6S的精要之处，在于它总结出了工作现场（包括物品 、环境 、场所等）管理的要点 ，并融会了工作与生活的哲学 。如果离开了工作现场管理这个主题 ，就不容易体会到这几个要素的精练性、可操作性以及完整性，离开了对其背后的哲学或观念的认同 ，就不容易理解其重要性。
6S不是单独的6个词汇也不是需要死记硬背应付检查的6条概念现在我结合自己这对时间的工作经验谈谈自己对这6要素的认识和看法。
记得一次班组讨论会上 ，我提了一个问题“如过你现在置身于一个脏乱差的工作环境中，你认为6S工作应该从何做起 ”？
很多人都回答“先扫地 ” 。我又问道“你家里一桌人吃完饭是先扫地吗”？马上又有人回答：“当然不是 ，应该是先收拾碗筷 ，将桌子上的饭粒菜渣抹到地上，然后擦干净桌子再将凳子挪开最后才是扫地 ” 。我又说道：“家里可以这样做 ，车间为什么不能这样做呢?这就是整理整顿与清扫之间的关系 ”。
结合车间生产状况我认为“整理”是改进工作现场的源头或开始 ，在进行整理理时，还可参照以下更具体 、更具操作性的分类管理方法：将物品区分为“常用，偶尔使用 ，不使用三类” ，然后将1.常用物品安置在现场；2.偶尔使用物品放在固定的储存处；3.不使用的物品清除或处理掉 。
“整顿 ”是衔接在清理之后的，在将不需要的东西移开后 ，对现场进行整理整顿 ，包括重新规划与安排，是十分自然的 。
“清扫 ”在整顿之后进行 ，这三项工作是关联的 ，有次序的
“安全”这一要素，是对原有5S的一个补充。安全不仅仅是意识 ，它需要当作一件大事独立 、系统地进行 ，并不断维护，安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错 ，光强调意识是不够的 。 。因此 ，我将其位置提升到“清洁 ”之前，成为一个行动要素，而在后面的“清洁 ”、“素养”当中自然也应当包括安全方面的规范与意识 ，这样才真正将“安全 ”要素融入了原有的5S体系。相比以前对6S的理解有时仅强调“安全意识 ” ，与“素养”并列，并没有真正与5S的行动体系融合 。
“清洁 ”这个要素我认为是大家认识最模糊的一个概念 ，看看我们工作中的现场状况就可以知道很多人不明白“清洁 ”和“清扫”之间的区别 。我记得当我说到班组生产过程中现场脏乱的情况时有人说到：“我们接班时做清扫整理现场 ，交班时也要做清扫整理现场这还不够吗？难道你要求大家工作中也要随时扫地整理那我们哪还有时间搞生产呀 ”！我对他说：“你让我想起了一个人，这个人在马路上边走边吃瓜子 ，瓜子皮丢的满路都是。别人指责他他还振振有词：‘没人乱丢垃圾清洁工不是就下岗了’？这是纯粹的流氓逻辑 。你现在犯的是同样的错误 ，“清扫 ”本来就是一个过程控制，因为你老想着下班还有一次清扫整理 ，所以不注重保持这样纯粹是为了清扫整理而清扫整理 。这样做有两个坏处1 、无谓的增加自己的工作量。比如铲车从你的工作现场过去了地上滴了一滩油 ，你想着交班时再扫。而在交班之前有人踩上了，撇开有可能摔倒摔伤不说 ，他一走动是不是会留下满地的油脚印？2 、同样是一滩油在地上你没有扫正好碰见参观的或者车间领导来了他们会怎么想怎么说？如果我们整个生产过程中的保持做的很好的话 ，交班时完全可以不用再次清扫整理 。如果上一班生产过程保持的好的话我们接班的时候也完全可以不做清扫整理，或者说我们的清扫整理工作减轻了许多 。
所以我认为“清洁”是上述基本行动之外的一个管理活动。对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统的重视 ，或偶尔为之 ，不能坚持 。在开始强调和实施6S时，造一些声势 ，搞些运动 ，让大家都动起来，重视起来 ，只要实施得力 ，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌 。然而，运动的缺点就是来得快 ，去得也快 ，工作现场的良好状态是需要时刻保持的，从管理方法的角度说 ，要想保持好的做法长期贯彻 ，就应当将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。所以，6S中的“清洁”就是要将运动转化为常规行动 ，需要将好的方法、要求总结出来 ，形成管理制度，长期贯彻实施 ，并不断检查改进 。这样看来“清洁 ”在中文翻译中翻译为规范更为贴切一些 。
经过我这段时间的认真观察以及和组员之间的深入交流 ，我发现我们的很多行为方式是带有强迫性质的或者说是被逼出来的。为什么这么说呢？先看看我们是怎么安排6S工作的 。我们通常会说：“XXX你去把你的责任区好好整整一会要来参观的 ”，有时候怕他们办事不认真效果不好还要在加一句“严主任亲自交代的”或者“6S小组一会要过来检查 ”很无奈？有时候组员比我们更无奈“怎么老来参观的？主任怎么老盯着我的责任区？6S小组真烦 ”抱着这样的态度去做事情效果会怎么样 。
看看我们的工作现场吧！表面上看着光鲜整洁 ，拉开办公桌抽屉里边一团糟 ，翻翻我们的废纸回收箱和垃圾桶有什么区别？这些还都是看得见的地方还有那些看不见的地方更是脏乱不堪，掀开控制室的皮子 ，挪开个人衣柜绝对会吧人吓一跳。
改变环境先要改变人 ，改变人的同时也在改变着环境，这就是6S中“素养”与人的关系 。我上边所举的那几个例子并不是否定我们6S取得的成果 ，也不是对6S工作产生失望情绪 。而是指出我们工作中的不足之处 ，所谓学然后知不足，教然后知其困。
“素养 ”，做为6S中最独特的一项要素 ，也是其精华之处。前5项要素 ，都是十分鲜明的“行动要素 ”，其中一到四项是现场改善的行动 ，第五项将现场改善上升到系统的 、制度的层面 ，而第六项，进一步上升到人的意识这个根本 。对于人 ，制度是外在的 、强制性的 。更彻底的保障 ，是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。也就是变规定、要求为人的意识 、习惯 ，素养一旦养成 ，将潜移默化地 、长期地影响人们的工作生活质量 。素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行实时实地培训、宣传 ，并有效地运用奖罚 、激励等辅助手段 。
6S不是一个固定的模式 ，每个班组每个人都有他不同理解和做法只有全员参与相互交流共同进步才是一个行之有效的办法。在这个过程中6S作为一个行动纲领，具有起承转合的内在次序 。强调人的因素 、人的意识，同时又体现了在诸如ISO9000等管理体系要求中强调的“规范化”或“文件化 ”的因素 。6S看似简单却精当而实用 ，它是提升企业管理水平不可多得的良方 ，同时也是改善个人工作生活素质的一个法宝。如此既利于工作又利于生活，既利于集体又个人的事情 ，6S现场管理培训公司认为是很值得大家深入学习的 。
参加培训收获简短
参加培训收获简短 ，当我们有一些感想时，写一篇心得体会 ，记录下来 ，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，参加培训以后收获有很多 ，我和大家一起来看参加培训收获简短 。
参加培训收获简短1参加培训的简短心得体会1
近日 ，在省电教有关人员的精心组织和引领下，我有幸参加了本次电教培训 ，获益菲浅。尤其是信息技术与学科融合方面 ，更令我有了深刻理解 。现将本次培训的心得总结如下 。
“可能是时代要求我们这些从教人员们不要只满足于信息时代，还要迎接新时期的创感时代的到来吧 ”?我思忖着，是啊 ，教师们不能只满足于“一桶水” ，“一缸水 ”的现状，要有顺应时代的“活水 ”来充盈自己。所以我也很感谢省电教馆领导给这次充电的机会。
给我们培训的名师更是名不虚传 ，兢兢业业 ，早到晚回，虽然只有短短四天的培训 ，我却学到了许多 。
北京电化教育馆馆长潘克明教师细腻地讲解 ，不厌其烦地操作，演示和耐心地辅导 ，令我感动 ，更令我感动的是他都已经汗流夹背还全然不知 。我猛然领悟学员信的积极性是爱他的感染了。
省电教馆教研室主任张天扬老师也名不虚传，他渊博 ，既不失亲切又具有威严 ，他深入浅出的讲解，不失时机地互动，自由独特的思想 ，高屋建瓴的理念充满哲学思想的语言 ，充满了感召力，很具有鼓舞性 ，激励我树立信心 ，战胜自己，使我有一种做好教育的强烈愿望 。
总的来说 ，这次适时地培训带给我的是长进 ，是拔高，更是感动;谢谢各位电教名师!在以后的日子里我会带着这些好的做法行动起来 ，解放自我 ，完善自我，进而发展自我 ，超越自我 ，做一个终身学习型老师，反思型老师和研究型老师 。
参加培训的简短心得体会2
两天的培训，让自己懂得了工作中处理问题的方法和步骤。在工作中少走弯路一次把事情做对 ，这是培训之后自己感受最深的 。写岗位标准操作懂得了要点和具体内容 ，更让标准可操作性强，使产品质量有了保障 ，过程控制有了标准 。
增加让操作更加的简单易懂 ，操作性更准确。生产现场管理按照5S管理，解决了现场的摆放混乱较容易发生差错的风险 。培训员工先说清楚 ，在做给他看 ，然后看他做，在跟踪监督检查 ，最后得到肯定和鼓励 。安全生产 ，重点工作做预防而不是救火，严格按照规定做。
不把每次的侥幸视而无睹 ，只要隐患存在 ，安全事故的发生只是时间的长短而已 。安全工作重点在预防 。班组长的角色是一个呈上启下的作用，更是生产质量的保障。问题的分析和解决办法，连问5个为什么找到问题的根本原因 ，正确的解决问题。产品品质的保障 ，一级：不制造不良品；二级：制造不良品，不传递不良品；三级：制造不良品 ，传递不良品 ，下道工序不接受不良品；四级：制造不良品，传递不良品 ，流到下道工序 ，在流到下道序 。
我们的目标是一级，需要大家的共同努力目标才会实现 。产品质量是检验出来的；产品质量是制造出来的；产品质量是设计出来的；产品质量是习惯生产出来的；只有严格按照规范操作 ，产品质量就会有保障。
通过培训 ，工作过程中有了思路和处理问题的方法，更有信心的做好本职工作让领导放心 。
参加培训收获简短2通过近期的培训学习 ，本人切实的感觉到了自身的'提高 ，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课 。此次的培训学习，使自己的理论基础 ，道德水准 ，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性 ，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训 ，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段 。21世纪是知识经济社会 ，是电子化 、网络化 、数字化社会 ，其知识更新、知识折旧日益加快 。一个国家，一个民族 ，一个个人 ，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进 ，不断学习 ，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性 。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训 ，要接受新思维 、新举措 。要通过学习培训 ，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习 ，是我们进一步提高业务知识水平的需要 。加强培训与学习 ，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要 。只有通过加强学习 ，才能取他人之长补己之短 ，只有这样，才能不负组织重望 ，完成组织交给的工作任务。
二 、通过学习培训 ，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1、是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题 ，表现在政治上是一种高度的觉悟 ，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态 。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维 ，要有悟性 ，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事 ，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识” ，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动 ，不断增强使命感和社会责任感 ，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策 ，贡献力量 。要树立群众利益第一位 ，局部服从整体，小局服从大局的原则 ，始终保持健康向上 、奋发有为的精神状态 ，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2 、是要加强沟通与协调 ，熟练工作方法 。要学会沟通与协调 ，要善于与领导、职工 、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人 ，不利于团结的话不说 ，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作 。要经常反思工作 、学习和生活 ，把反思当成一种文化 ，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3、是要敢于吃亏 、吃苦 、吃气 ，弘扬奉献精神 。“三吃 ”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神 ，是社会的主流风气 。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人 ，遇事多为别人着想 ，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较 ，以免因小失大 ，伤害相互之间的感情 。要树立奉献精神，树立“吃苦 、吃亏 、吃气 ”的思想 。吃别人吃不了的苦 ，做别人做不了的事 ，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4、是要宽宏大量 ，学会包容 。包容是一门艺术 ，是一种境界，要达到这种境界 ，就必须拥有博爱的心 ，博大的胸襟，还要有一份坦荡 、一种气概 ，包容是赢得朋友的前提 ，包容是人生的财富 。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过 ，与人相处要学会容纳 、包涵、宽容及忍让 ，做到心理相容。
5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基 ，是体现一个国家和民族文明程度 、经济实力的重要标志 ，没有了文明，就没有了基本的道德防线 。我们每一个人都应该具备文明素质 ，做一个堂堂正正的人 ，做一个懂文明 、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿 ，拥有文明 ，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富 。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起 ，从每一件小事做起 ，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流 ，让我们的素质上一个台阶 。
6、是要廉洁自律 ，加强思想道德修养 。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观 、人生观 、价值观和正确的权利观、地位观 、利益观。廉洁勤政 ，严格自律 ，自觉接受监督 。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力 ，堂堂正正做人 ，踏踏实实做事 。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人 、凝聚人，始终做到自重、自省 、自警 、自励 ，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之 ，通过几天的学习，我收获颇多 ，感触颇深 ，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质 、工作水平 、思想观念中存在的差距和不足，今后 ，我要把握住各种学习的机会 ，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学 ，向身边的同志学 ，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己 ，提高自己 ，使自己成为无愧于人们的合格的干部 。
参加培训收获简短3参加培训的简短心得体会1
通过学习教学法，我知道 ，真正会教的教师能够通过各个环节使自己得以全面的发展 ，而不是为教而教 。教师的全面发展必须依靠学生的全面发展，所以我们要把自己的全面发展的最终目标定在学生的全面发展上。教师乐教是从教的另一种境界 ，我们只有对教育事业全身心地愉悦地投入 ，以积极的态度对待教学，并保持探索创新的精神，既乐教又会教 ，我们的教学才会达到最好效果 。
21世纪的学生要学会认知 、学会做事 、学会共同生活和学会生存 ，在新课改理念下，学生会学离不开学生的全面发展 ，所以我们要引导学生分析自己学习现状 ，调整学习策略 。主动磨练意志，形成良好的学习习惯 ，培养创新和实践能力 ，我们多为学生提供空间和机会，鼓励学生亲自动手 ，在做中享受学习的快乐。学生乐学是学生求学生涯的另一种境界 ，学生表现为对学习活动有浓厚的兴趣，积极动机而使其在学习过程中知难而进 ，孜孜以求 ，乐观向上的身心态度。乐学的学生常常具备实现学会所必备的潜力，一旦获得教师的悉心指导，加以个人持续努力 ，便能实现会学 。一位兼具会学、乐学境界的学生无疑会具有全面发展的深厚基础 ，从而成为国家民族发展的栋梁之材 。
师生对语文教学活动的实质性共同参与，是实现语文新课程核心价值追求的保证。而师生平等理念的行动实践是实现师生对教学活动共同参与的保证 ，从而达到师生共同的全面发展 ，最终提高学生的基本素质，构建学生完整的人格和培养他们优秀的品质 。
参加培训的简短心得体会2
时间犹如白驹过隙 ，学习Accp5.0课程已经一个月有余了 。在这一个多月的时间里 ，我学习了计算机基础 、进入软件编程世界和使用Java语言理解程序逻辑三门课程。其中最重点的就是使用Java语言理解程序逻辑这门课程，这可以说是我第一门正式接触的编程语言 ，虽然以前学过CC++ ，但这仅限于浅尝辄止而已，根本就没有去深层次的了解过 ，连一个简单的程序背着书都不会编写 。Java这门课程是我进入软件编程世界的第一道坎 ，因此我必须要发扬笨鸟先飞，持之以恒的精神来学习它，争取把第一只拦路虎给消灭了 。
为了学好Java语言 ，我自认为还是比较刻苦的 ，基本上每天九点之前就来到了中心机房上机，把书上的代码反复地练习 ，书上的代码看似简单 ，但是有时候照着书敲上去一编译运行却不是这里出错就是那里有问题，高的焦头烂额的;更令人郁闷的是 ，有时候编译没有问题 ，但是运行的时候却报错了，这种情况十有是因为一些情况没有考虑清楚：有时候我们定义的是整型变量 ，输入却输入了非整型变量;有时候是因为数组的下标越界;有时候是什么空指针异常……这些情况使得初学编程的我痛不欲生 ，有好几次一冲动差点把机器给砸了，但是一想到把电脑砸坏了还得赔偿就忍住了 ，所以大家有时候遇到问题不能解决的时候千万不要冲动。
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