网上有关“交通安全宣传内容”话题很是火热 ，小编也是针对交通安全宣传内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

交通安全宣传内容如下：

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路 ，要靠路边行走。

2 、家长接送孩子来园离园时
，要遵守交通规则，不能在幼儿园门口、马路中间停留 ，保证道路畅通
。

3
、在没有交通民警指挥的路段
，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、不乱穿马路 、不闯红灯等 ，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则
，做到“绿灯行，红灯停 ” 。

5
、穿越马路 ，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段
，应自觉走过街天桥和地下通道
。

6、在斑马线处穿越公路前要有“一停二看三通过”等良好的行为习惯。

7 、不在机动车道等公交车和追逐车辆 。

8
、排队候车，有序上下车
。

9、乘坐时坐稳扶好 ，在车内不玩耍打闹，不饮食
，不把头 、手等身体任何部位伸出窗外。

10
、不乘坐超载或无载客许可证的车辆，车子停稳后从右侧下车 。

交通安全幼儿园教育内容

幼儿园交通安全宣传活动方案7篇

幼儿园需加强交通安全教育 ，让幼儿了解一些危险因素
，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己
。下面我给大家带来幼儿园交通安全宣传活动方案 ，希望大家能够喜欢。

幼儿园交通安全宣传活动方案篇1

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重
，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作 ，知道他们工作的辛苦
，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识 ，加强自我保护的意识 。通过幼儿辐射到家庭和社会
，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国
”特设计本次社会实践活动《我是小交警》
。

活动目标：

1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性 ，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2 、通过实践体验活动学习交警遵守纪律
、艰苦奋斗的优良品质
，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识 ，体会到交警工作的重要性 。

活动准备：

1 、邀请交警阿姨来园参与活动。

2、多媒体课件
。

3
、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动 。

1 、教师谈话
，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣
。

2
、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式 ，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、认识常见的交通标志和信号 。

4 、让幼儿了解简单的交通手势并学一学
。

5
、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细
，说的也很对 。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

二、区域活动：

带幼儿到布置好的游戏情景中 ，请交警阿姨指导
，学当小交警并做指挥交通状
。

三 、实践活动：

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥 ，真正的当一次小交警。

幼儿园中班交通安全活动教案3

活动目标：

1
、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦
，很重要，教育幼儿要热爱他们 。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用 ，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥
，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全
。

活动准备：

1 、幻灯片
、交警叔叔的一张。

2、孩子们以前做的手工礼物 。

3 、准备交警帽子一顶。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题
。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来 ，对一切都感到很奇怪
，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫 ，正走着呢
，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔）

1
、这是谁？

2、他在干什么？

3 、他会对小汽车说什么？

二
、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的，让幼儿感受交警工作的辛苦 ，激发对交警叔叔的热爱 。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2 、你们喜欢他吗？

3
、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话
。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物
，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全 ，过马路要走人行横道） 。

幼儿园交通安全宣传活动方案篇2

一 、活动目标：

1
、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性
，从而自觉地遵守交通规则。

3 、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

二
、活动准备：

1、精心布置活动场景
。

2 、收集各种交通标志（照片或）。

3、字卡：交通安全
、红灯停，绿灯行、人行道 、非机动车道
、汽车道 。

三、活动过程：

（一）展开联想 ，揭示活动主题

1 、出示交通事故，请幼儿仔细观察
。提问：孩子们
，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2
、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生 ，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全 ”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们
，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏 。老师请出三个司机 ，三个骑车的以及五个行人。

2 、参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始
”之后
，立即向自己的对面出发
。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们 ，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停
，绿灯行” 。

3
、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路 ，这就要知道每条路的名称
。孩子们
，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道 、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上 ，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志
，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全 ，更离不开交通警察 。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领
，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思
。

2、老师来当交通警察 ，请小朋友站在这个十字路口
，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况 ，结束。

幼儿园交通安全宣传活动方案篇3

教学目标

1 、通过学习乘车小常识
，增强幼儿的交通安全意识 。

2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客
。

3
、在绘画和游戏教学中体验交通安全的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则。

教学准备

教学、音乐《叭叭叭 、汽车开来了》
、A4白纸若干、油画棒每人一盒 。

教学过程

一 、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏
，引出主题
。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——“小朋友 ，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸
、妈妈乘坐过公交车？

——“公交车是什么样子的
，和其他车子哪里不一样？

——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹 ，走来走去的 。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望
，而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔
。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三 、教师：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全 ，讲文明
、讲礼貌的小朋友
，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时 ，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法
，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为 。

四、幼儿绘画 ，教师指导
。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励 、启发幼儿根据自己的想法
，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分 ，丰富内容 。

教学延伸

1
、展示幼儿作品，讲述作品内容
。

2、在交通安全模拟城
，组织幼儿玩“文明小乘客 ”的模拟游戏。

教学反思

首先，我通过提问 ，了解孩子们平时乘坐公交车的经验
，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆 、积极说己的经历和想法 。在看图讲述的过程中 ，孩子们都能积极讲述图中所发生的事
，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对 ，这样做有哪些危险
，从而了解正确的乘车规则
。教学时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌 ，遵守交通安全守则
，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶
、还有行走不方便的人让座。
”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来 ，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容
，还需要更多的启发、引导 。通过这次教学，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解 ，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则
。

幼儿园交通安全宣传活动方案篇4

一 、活动目标：

1
、教育孩子知道什么是食物中毒。

2、让孩子了解食物中毒的危害
，以及如何预防食物中毒 。

二 、活动课时：

三
、活动准备：

食物中毒现场表演演示仪

四、活动的重点和难点：

重点：引导孩子明白病从口入，教育孩子有正确的饮食习惯。

难点：自救方法可以用自我的话来描述
。

五 、活动流程：

1
、简介：

看孩子表演：一袋膨化食品。

（1）老师：今天老师要请小朋友来一场表演 ，看看是谁在做？之后发生了什么？

（2）孩子看一个孩子的表演 。信息大致如下：孩子手里拿着一袋膨化食品说：“我今天在店里买了一袋膨化食品
。”然后
，打开食物袋，吃下这袋食物 ，然后假装肚子疼。

（3）引导孩子讨论：老师：这位小朋友怎么样？什么原因导致胃痛不适？让孩子根据自己的经历发表自己的看法 。宝宝：我吃了这包食物后肚子痛
。

孩子：老师
，有一次我吃了一个烂苹果，然后就肚子疼 ，拉肚子。

总结：好像所有的孩子都有过这样的经历 。你想知道为什么会这样吗？

2、物质中毒有哪些种类？老师一一介绍
。

（1）夏天天气炎热
，各种病菌繁殖最快。这时，如果人们吃了被细菌污染的食物 ，就会得痢疾 、霍乱
、伤寒等疾病 。这种中毒叫细菌性食物中毒
。

（2）中毒和化学性食物中毒。比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒 。

（3）如果吃了有毒的动植物，就会这样中毒。这叫有毒动植物食物中毒
。

食物中毒后
，对人体健康有什么危害？食物中毒对人体健康危害极大，轻则胃 ，重则肝、肾等器官
，有的甚至会留下终身的根子……后遗症。

3 、食物中毒后应该怎么做？

（1）立即用手指轻轻搅动喉咙，把吃进去的东西吐出来 。

（2）多喝温水 ，促进新陈代谢
，让有毒物质快速排出体外
。

（3）如有发热、呕吐
、腹泻等症状，应立即到医院就诊。

4、怎样才能预防食物中毒？

（1）吃水果前 ，要浸泡
，清洗，去除上面的细菌和农药 。

（2）不吃生四季豆 、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物
。

（3）不吃生的海鲜和肉类 ，不吃熟食和腐烂的食物。

（4）购买时注意生产日期和保质期 。

总结：

孩子们
，今天我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办
。希望孩子能记得预防食物中毒。

幼儿园交通安全宣传活动方案篇5

为贯彻公安部交通管理局
、教育部基础教育一司关于进一步加强学校交通安全宣传教育的一系列文件精神，不断提高广大师生交通安全意识和自护自救能力 ，预防和减少各种交通事故的发生，积极响应市教育局、市消防支队决定在全市学校范围内开展交通安全进校园宣传教育活动 。经学校校务会共同研究决定
，于9月16日-10月16日在全校开展以“美好梦想，安全起步 ”为主题的学生交通安全宣传月活动
。现将活动有关要求通知如下：

一 、领导机构：

组长：

副组长：

组员：

二
、具体活动安排：

(一)进行一次“交通安全
”为主题国旗下讲话

1、内容：值周班准备以“美好梦想 ，安全起步”为主题的国旗下讲话
，并在周一晨会上，对全校师生进行宣读。

2 、对象：全校学生

3
、负责科室：政教处

4、活动时间：9月22日(暂定)

(二)上一堂交通安全教育课

1 、内容和要求：每位七年级综合实践课教师整理交通知识 ，精心备好
、上好一堂交通安全知识教育课 。要求有教案、课件和课堂实景照片。

2 、对象：七年级学生

3、负责科室：教务处

4
、活动时间：9月16日-22日

(三)开展一次“交通安全 ”为主题手抄报评比

1、内容和要求：动手汇制一份以“美好梦想
，安全起步
”为主题手抄报，各班推选2份优秀作品参加学校评比
。

2 、对象：全体学生

3
、负责科室：安保处

4、活动时间：9月16日-22日 ，作品上交时间为9月22日。

(四)召开一次“交通安全”主题班会

1 、内容和要求：各班精心准备召开一次以“交通安全 ”为主题班会活动
，要求有教案与活动记录，主题班会的活动照片 ，并上交到政教处 。

2
、对象：全体学生

3、负责科室：政教处

4 、活动时间：9月24日(可自选调整)

(五)开展《致家长的一封信》宣传活动

1
、内容：由校园安全小分队成员组织开展《致家长的一封信》宣传活动
。

2、对象：全校学生家长 、校园周边村民

3
、负责科室：安保处

4、活动时间：9月24日

幼儿园交通安全宣传活动方案篇6

为进一步增强全校师生和家长的交通安全法治意识和文明交通意识
，规范交通安全行为，提高交通安全自我防护能力 ，预防和减少交通事故。根据市教育局宁教基[20__]119号文件精神的安排，根据我校实际情况
，制定科学合理的实施计划，积极采取有效措施 ，开展“小手拉大手
，文明在路上”交通安全主题宣传教育活动，确保学生交通安全宣传教育工作取得实效 。

一 、成立活动领导小组：

组长：__

主任：__

组员：__

二、指导思想：

倡导文明交通行为 ，是改善城市交通秩序
，缓解交通拥堵
、预防和减少道路交通事故、形成良好文明交通风尚的重要举措，是弘扬社会主义荣辱观 、构建社会主义和谐社会的实际行动 ，也是推进社会主义精神文明建设
、提升市民文明交通素质和城市文明形象的有效载体
。通过组织开展交通文明宣传实践活动
，提升全校师生的交通文明意识，引导全校师生积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车 、文明乘车行为;并通过“小手拉大手
”等形式 ，影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识
，共同营造文明礼让
、和谐顺畅的交通环境。

三、活动时间：

20__年11月—12月

四 、活动形式和主要内容：

1
、充分利用校广播站、宣传栏等载体，以遵守《“文明在路上”公约》(文明行路：不闯红灯 、不走车行道
、不乱穿马路、不攀越交通护栏 、不沿马路并肩行走;文明乘车：不乱上乱下、不强行上下
、不随意拦乘、不抢占座位 、不乱掷垃圾;)为主要内容 ，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓
、个个参与
，增强全员参与交通文明宣传教育活动的主动性和自觉性 。

2、利用好国旗下讲话的时间，以“文明在路上 ”为主题进行宣传教育 ，发出文明出行倡议
，引导全校学生 、教职员工共同遵守交通法规，切实提升文明出行素质 ，做到文明行路
、文明驾车、文明乘车
。

3 、邀请做交通安全教育讲座。组织学生学习《中小学校交通安全知识》
、《道路交通安全》等法律法规的基本常识
，提高学生的交通安全意识 。

4、以主题队会 、班会的形式组织学生开展多种形式的交通法规学习活动，让学生们掌握基本的交通安全知识 ，认识各种交通标志图
、遵守交通规则
，养成文明礼让的交通习惯，为创建平安畅通和谐的交通环境做出应有的贡献
。

5、由政教处负责开展“小手拉大手 ，文明在路上
”的征文比赛
，积极引导学生与家长形成良好交通行为习惯。

6 、学校团员青年、大中队辅导员
、普通教师要以身作则，遵守《“文明在路上”公约》自觉践行交通文明行为 ，做好表率作用 。

7、开展“小手拉大手 ”教育体验活动。印发一份《“文明在路上
”公约》，请家长践行《公约》成为孩子文明出行的好榜样
。并鼓励广大中小学生做家长文明出行的劝导者
，提醒家长文明行车 、乘车。

8
、组织学生在学校周围进行交通安全实践活动 。以团支部为单位，在班主任教师带领下 ，组织部分学生和学校“青年志愿者”进行交通安全宣传和劝阻家长和行人的交通违法行为
。

总之
，通过此次活动要加强全校师生的交通安全意识，充分带动教职员工、学生和家长共同来做到“交通安全文明出行 ” ，为社会营造“人人讲安全 、时时讲安全
”的良好舆论氛围。

幼儿园交通安全宣传活动方案篇7

为响应市政府号召
，切实加强我校师生交通安全管理，提高广大师生交通安全意识
、交通文明意识、社会公德意识 、自我保护意识 ，充分发挥交通安全宣传教育在预防和减少道路交通事故的重要作用
，有效防范师生的交通事故的发生，全力打造平安校园 。遵照《__市中心城区交通安全宣传进学校活动实施方案》 ，根据我校实际情况特制定本方案：

一
、指导思想

根据《__市开展交通安全宣传进学校活动工作方案》为指导思想
，以关心师生，爱护生命为主题 ，以教育一个学生、影响一个家庭 、带动整个社会为目标，广泛深入的在全校师生中开展交通安全宣传教育活动
，使广大师生受到深刻教育，进一步的增强师生的交通安全意识 ，提高遵章守法的自觉性
，在整个校园内形成珍爱生命，安全出行的浓厚氛围
。针对校园交通安全管理的薄弱环节 ，采取有效的措施
，扎实的做好校园交通安全宣传工作，为全校师生创造一个安全
、文明、祥和的工作和学习环境。

二 、工作目标

全面落实交通安全知识进学校、进课堂 ，以创建交通安全学校为目标
，力争全校师生在交通法规和交通安全常识受教育率达到100%，行车
、走路抽查合格率达90%以上 。全校师生无严重交通违法记录 ，全校师生的交通安全意识和遵章守法的自觉性得到明显的提高
。

三、活动内容

根据__市交通安全宣传进学校活动的要求
，从我校实际情况出发，我校计划落实以下内容。

1 、建立一个固定交通宣传栏 ，并根据实际情况更换或增加新的内容，宣传栏在12月17日前完成 。

2
、规范校园内及校门口车辆的停放
，师生有专门的停车棚，小车有专用停车位
。校门口划出停车位。在12月5日前完成 。

3、聘请两位交通安全教育辅导员 ，并与辅导员商量好具体活动内容
，在业务上得到指导帮助。利用国旗下的讲话进行交通安全教育，在12月17日前完成
。

4 、印制交通安全宣传资料 ，下发给每一位学生
，并利用班会时间，统一组织学习。

5
、积极发挥学生会干部的作用 ，在学生进校及放学时
，在校内及校门口，对学生进行交通安全检查监督 。在12月3日完成
。

6、组织一次全校性的交通安全知识测试 ，各班出一期交通安全宣传栏。

7 、开展一次文明交通学生
，家长互动活动，学校印制一批文明交通安全宣传单 ，向学生发出文明交通倡议，由学生带回家长签字
，并要求家长在交通文明方面指出意见及建议，然后交回学校 。在12月15日完成
。

四
、工作要求

1、提高认识 ，强化落实

交通安全宣传进校园是一关系每位师生切身利益的大事
，各部门 、年级
、各班都要积极行动起来，根据活动方案要求 ，完成、落实。

2 、总结经验
，深化活动

学校要把交通安全活动作为一项长期工作来抓，并对好做法、好经验及时总结表彰 ，加以推广 。

活动目标

1
、让幼儿了解一些基本的交通安全知识
，知道红灯停，绿灯行的道理
。

2、知道过马路时要注意自己的安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

重点难点

1.了解基本的交通知识
，知道红灯停，绿灯行的道理 。

2.在游戏活动中体验交通规则 ，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力
。

活动准备

1.：红 、绿灯
，斑马线。

2.有关情景游戏的创设 。

3.儿歌《交通灯》。

活动过程

一
、手指游戏
。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话 ，引入主题 。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

教师小结：在马路上我们要右侧通行
，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑
。当我们要过马路时 ，一定要左右看看
，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示，引导幼儿认识红 、绿灯 ，斑马线  。

3
、讲解交通规则
。

4、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行
，红灯停(出示红灯)，绿灯行(出示绿灯) ，过马路要走斑马线。 ”

三 、游戏体验《过马路》 。

(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问
，巩固对交通规则的认识
。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走 ，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩 。)

场景二：十字路口

师：要过马路了
，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯 ，红灯停
，绿灯行
。)

四
、 延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了 ，一起跟红绿灯说再见吧 !

教学反思

设计这个活动时
，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则 ，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短
，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确 。为此 ，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景
，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道 ，过马路要走斑马线等。我采用直观 、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识
。正所谓实践出真知
，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看 ，给孩子做个好榜样
，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识
、自我保护意识和能力。

关于“交通安全宣传内容
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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